tag:blogger.com,1999:blog-4749928737089918502024-03-12T20:11:38.261-07:00Asamblea UTPEspacio para publicar las actas, pronunciamientos, declaraciones, convocatorias y demás documentos relacionados con el movimiento estudiantil de la UTP.
Si usted pertenece al movimiento universitario y desea que publiquemos sus escritos, opiniones o comunicados, por favor escriba a cdemedios@gmail.com.
Tanto los documentos como los comentarios serán publicados de acuerdo a los Criterios aprobados por la Asamblea General de Estudiantes de la UTP.
Nuestra información es "copyleft"Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.comBlogger1192125tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-9990436952400436972014-02-26T09:19:00.000-08:002014-02-26T09:19:00.899-08:00LOS AVANCES DE LUIS ENRIQUE 2014<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-JVGXBn3Gq5s/Uw4h1YU3RMI/AAAAAAAACyw/AXjG-ldEZnk/s1600/fcm_mdp.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-JVGXBn3Gq5s/Uw4h1YU3RMI/AAAAAAAACyw/AXjG-ldEZnk/s1600/fcm_mdp.jpg" height="200" width="136" /></a></div>
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=474992873708991850" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a> El avance del modelo de universidad politiquero, neoliberal y autoritario de Luis Enrique Arango servil a las Clases Dominantes continua desarrollándose y
avanza a pasos agigantados, prueba de esto son las últimas reformas propuestas y aprobadas por el CSU de la institución que permiten adelantar las tareas
que designa la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico) para la Educación Superior Colombiana, como la securitización del campus, la
ejecución de la enseñanza de la segunda lengua y la restricción de los derechos democráticos de la comunidad universitaria, que evidencian la táctica del
gobierno nacional para reformar el marco jurídico-político de la educación superior a través de una política pública, tras su intento fallido de reforma de
la ley 30 para avanzar en el modelo de universidad empresa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=474992873708991850" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>En los últimos meses los estudiantes dentro de su pliego de peticiones presentaban como bandera la necesidad de la institucionalización del ILEX, para que
el segundo idioma hiciera parte del currículo académico, acompañado de un departamento de lenguas modernas que pudiera planificar las necesidades de los
contenidos de cada uno de los programas, Hoy Luis Enrique Arango y el consejo superior universitario toman esta bandera como suya y le dan un giro de 360
grados a la propuesta, sustentan que el inglés ya hace parte del currículo y la necesidad apremiante de implementar la figura del semestre cero para los
estudiantes nuevos, para aliviar las cifras de deserción que presentará ante el SPADIES (Sistema para la prevención de la deserción de la educación
superior), determinan en contra de los reglamentos de la universidad que se TIENE que ver un nivel de ILEX por semestre, y se matriculan los módulos sin
derecho a hacer ajustes (aspecto que variaron el Lunes, 24 de Febrero de 2014 a las 12:32 PM, ante el inminente descontento de los estudiantes por las
definiciones del acuerdo 36 de 2013). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro aspecto es la llamada seguridad del campus, hoy se hace toda una campaña de justificación del porque es necesario el cerramiento del la universidad a
través de torniquetes y carnets con chip, en lo que se gastan dos mil ciento ocho millones de pesos aproximadamente, cerrando las puertas de la universidad
a la comunidad Risaraldense, aislándola de la sociedad, una propuesta que no resuelve realmente los problemas de seguridad de la institución en el que
además se desvían y gastan dineros que deberían resolver las necesidades más sentidas de infraestructura como el auditorio del bloque Y y del bloque H
(obras inconclusas), laboratorios de ingenierías y ciencias de la salud, o incluso el llamado centro multipropósito, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y por último el atropello de los derechos democráticos de la comunidad como la propuesta de acuerdo que modifica los estatutos generales de la universidad
para “preparar la modernización” y las medidas restrictivas como el pico y placa de parqueaderos que demuestran la veracidad de la denuncia que ha venido
haciendo la FUN-Comisiones Modep a lo largo de la administración de este nefasto rector, donde indicamos que el crecimiento irresponsable de la universidad
ha llevado a medidas tan absurdas como tener que restringir los parqueaderos por falta de espacio y ni que decir de las nuevas sedes alternas para recibir
clase (ITS y UAN), una muestra más del paulatino modelo privatizador de universidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En conclusión, la rectoría de Luis Enrique Arango es una administración servil a los intereses imperialistas y de las clases dominantes nacionales y
regionales que utiliza una guía de los tecnócratas de la UNESCO para implementar en la universidad.
<b>
Por eso, es necesario que los estudiantes de la UTP nos organicemos para seguir luchando por transformar la universidad, por cambiar las condiciones
generadas por la actual administración en cabeza de Luis Enrique, movilizándonos para demostrar la justeza y conseguir que se resuelvan nuestras
reivindicaciones, consignadas en el pliego de peticiones, y las nuevas como el ILEX, el pico y placa y los torniquetes. </b><br />
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b><b></b></b></div>
<div class="MsoFooter" style="text-align: right;">
<b><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">FUN</span></b><span style="font-size: 16pt;"> </span></span><span style="font-family: "Matura MT Script Capitals"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Comisiones</span><span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 16.0pt; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-theme-font: major-latin;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">MODEP</span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span></i></b></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Pereira,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Febrero de 2014</span></i><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span><b>
</b> </b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
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Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-46880070867329320692014-02-25T13:32:00.001-08:002014-02-25T13:32:43.234-08:00LA LUCHA ES JUSTA Y DEBE CONTINUAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://funcomisionesmodep.org/images/stories/fcm_300p.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://funcomisionesmodep.org/images/stories/fcm_300p.png" height="200" width="189" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Después de un arduo semestre de lucha en la Universidad Tecnológica de Pereira – UTP, donde a raíz del conflicto que se vivió entre los estudiantes y la
administración, se hizo más claro para la comunidad universitaria, municipal y departamental, el carácter politiquero, neoliberal y autoritario de Luis
Enrique Arango quien ha puesto a la UTP como el modelo de universidad a seguir, un modelo servil a las Clases Dominantes (CD), garantizando elevados
porcentajes de autofinanciación, abriendo programas de operación comercial, restringiendo la democracia, disminuyendo la calidad en la formación académica,
entre muchas otras nefastas consecuencias de la aplicación de sus políticas, que en esencia han privatizado nuestra universidad trabajando sobre la fachada
de publica.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es justamente esta situación la que lleva a los estudiantes a plantearse un pliego de peticiones que recogiera de forma general los elementos anteriores
para plasmarlos en una serie de reivindicaciones, que sirvieran de banderas de lucha del movimiento estudiantil en contra de su adversario, el rector y sus
políticas.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A pesar de la posición arrogante del rector y sus secuaces de la administración de no querer escuchar y reconocer al movimiento estudiantil, de intentar
aplastarlo a como diera lugar a través de sus resoluciones y acuerdos, se vieron obligados a reconocernos, reconocer nuestra comisión negociadora y nuestro
pliego de peticiones, logrando con esto, el reconocieron del conflicto. En medio de esta condición fue posible vislumbrar mucho más la posición que ellos
encarnan en cuanto a no querer discutir la democracia y “escuchar” a los demás elementos con actitud de soberbia.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Producto de esta discusión mediada por la comisión negociadora de los estudiantes, se logro el reconocimiento por parte de la administración de algunos
elementos planteados en su pliego y la modificación de algunos elementos de su política. Pero este no es un reconocimiento pleno como triunfo del
movimiento estudiantil, sino que se apropiaron de las banderas de lucha en lo referente al ILEX y Bienestar Universitario (BU) para Jornada Especial,
haciéndolas ver como iniciativas “bondadosas” de la administración y no como el resultado de las discusiones que puso el movimiento estudiantil.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A pesar de esta situación, el CSU se mantiene negligente para discutir el punto de la democracia, razón por la cual el espacio de “negociación” entre la
comisión negociadora de los estudiantes y los delegados del CSU fue congelado en diciembre, dejando aun mucho por discutir y como frutos algunos elementos
que sirvan al estudiantado, pero quedando mucho mas por conquistar del pliego de peticiones de los estudiantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
El actual panorama en la UTP deja mucha expectativa frente a lo que ha de suceder con el movimiento estudiantil y sus reivindicaciones, teniendo en cuenta
que entra en juego algo que ya se había advertido: la profundización del modelo, con imposición de reformas como la de los torniquetes y el acuerdo 36 de
2013, donde el consejo superior plantea una reglamentación frente a ILEX que afecta los estudiantes de primer semestre y plantea que los estudiantes deben
matricular cada semestre un nivel de inglés, y en caso de no hacerlo, se les sancionara académicamente, lo que va en contra de los derechos estipulados en
el reglamento.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por todo esto, nuestra tarea como movimiento estudiantil, sus representantes, la comisión negociadora y todos los estudiantes de la UTP, debe ser dar una
nueva perspectiva a la lucha por sus reivindicaciones, mantener la frente en alto y continuar insistiendo en la justeza de nuestras reivindicaciones y la
necesidad de que estas sean resueltas por parte de la administración y esencialmente por parte del CSU.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: 'Arial Black', sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Federación Universitaria Nacional</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: 'Matura MT Script Capitals'; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Comisiones</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span><b><span style="font-family: "Bradley Hand ITC"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">MODEP</span></b></div>
<i><div style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Febrero
de 2014</span></i></div>
</i>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-57922689967669242542014-02-25T13:27:00.001-08:002014-02-25T13:27:45.656-08:00El ILEX: Un lucrativo e inmoral negocio<div style="text-align: justify;">
Para el primer semestre del 2014, de un número aproximado de 1700 estudiantes que deberían entrar a cursar su plan de estudios, solo 783 pudieron iniciar
sus clases en el programa elegido. El determinante para quienes no pudieron iniciar sus clases normalmente fue definido por una prueba en el dominio de la
lengua inglesa realizada al inicio de este semestre; así, a quienes obtuvieron puntajes inferiores en las pruebas se les fue aplazado el ingreso en la
carrera elegida y se les obligó a ver inglés durante un semestre; esto significa que para el caso de medicina, con esta medida, un estudiante tardará
mínimamente 7 años en terminar su carrera.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta situación pone en evidente ventaja a quienes en su formación secundarista reciben mejores bases de lengua extranjera con respecto a quienes no cuentan
con estas condiciones. Caso tal, y como se denunció en el Consejo Académico por uno de los representantes estudiantiles, esta imposición favorece a los
egresados de colegios privados y de capitales de departamento, con respecto a los graduados de colegios públicos y de regiones apartadas del país. Cabe
preguntarnos ¿Acaso para un padre de familia de un municipio lejano es fácil enviar a su hijo a estudiar a Pereira por 4 meses inglés?
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El pasado 17 de febrero el ILEX publicó en la página institucional la manera como se realizarían las matrículas para el inicio de los cursos este semestre,
la dinámica utilizada para la matrícula está enfocada a asignar los cursos de manera automática en las franjas horarias donde los estudiantes no tienen
clase; esto, además de no ser consultado, representa enormes contratiempos relacionados con la manera arbitraria en la asignación. Pareciera que al Consejo
Superior, que aprobó esta medida y a la desafortunada dirección del ILEX, se les olvida que los estudiantes aparte de estar en clase, hacen otras cosas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Horarios en donde los estudiantes tienen una acumulación de 11 horas sin descanso, grupos de inglés de 6 am a 7 am de lunes a viernes, clases fuera del
campus, entre otras consideraciones que se engloban en que en la asignación no se tiene en cuenta el horario destinado a la participación en semilleros de
investigación, grupos artísticos, jornadas laborales que solventan total o parcialmente los altísimos costos de estudiar en la U (en consonancia con las
débiles y pocas ayudas de bienestar universitario), entrenamiento para el caso de los deportistas y prácticas académicas extras al horario asignado
oficialmente (es el caso de las rondas de medicina, las monitorias de muchos estudiantes, tutorías, etc.). Algo que atenta no solo contra la formación
profesional integral, sino que incluso afecta directamente la formación académica formal.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La manera como se asignaron los cursos intensifica el mal funcionamiento que venía trayendo el ILEX desde que se mostró a la comunidad universitaria la
inviabilidad, no solo a nivel locativo, sino también, la inviabilidad financiera del mismo. En este momento estudiantes de nuestra universidad están
recibiendo clases en las instalaciones de la universidad Antonio Nariño y el colegio técnico superior; nuevos espacios de arrendamiento predilectos por el
rector, pues antes de resolver los problemas de nuestra universidad, insisten en un modelo que a todas luces no funciona.Ahora, si la Administración tiene
tanta adicción por las comparaciones con otras universidades, ¿por qué no ha notado que en la mayoría de las universidades rankeadas del país, el idioma
extranjero hace parte del pensum, que se ve en todo el semestre como una asignatura, y que no sobrepasa los 4 semestres?
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cabe resaltar que para el año 2012 solo 1 de cada 4 estudiantes podría cursar un nivel de inglés al año, esto, fundamentado en los cursos ofertados por el
ILEX y el número de docentes vinculados al Instituto; para este semestre 80 docentes fueron vinculados al ILEX para dar cumplimiento a los acuerdos 36 y 37
del mes de diciembre del año pasado, lo cual no solo implica más gastos para la universidad, sino que además pone en tela de juicio la condición de
contratación que para los años pasados han tenido la mayoría de docentes vinculados al ILEX; a manera de ejemplo podemos observar que dentro del Instituto
se le ha llegado a pagar una suma de tan solo $16.000 por hora a un profesor catedrático, sin ningún tipo de prestación o beneficio laboral.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todo esto muestra que la administración de la universidad no aboga por asumir el mejoramiento de la oferta de una segunda lengua en la UTP, sino que
reafirma la continuación del negocio del ILEX. Desde los estudiantes se ha propuesto la vinculación de una segunda lengua contextualizada a la carrera que
esté cursando el estudiante, y que además tenga horas créditos correspondientes al tiempo dedicado a la asignatura, esto a razón de una situación sin
sentido: Las horas vistas por semana en los cursos del ILEX, son iguales a fisiopatología clínica en Veterinaria, y superiores a máquinas hidráulicas en
ing. Mecánica, análisis de transmisión de potencia en Ing Eléctrica, gestión de sistemas ambientales rurales en Adm del medio ambiente, Instrumentación en
Tec Eléctrica, entre otros ejemplos de asignaturas de alta complejidad en diferentes programas.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro tema a tocar es el relacionado con el costo de los niveles de inglés que el estudiante no pueda cursar, aquí se entra a justificar por parte del ILEX
en el comunicado del 17 de febrero del 2014 que en el caso de no cursar el nivel asignado, el monto a pagar se le sumará al valor de la matrícula del
próximo semestre; para quien no lo sabe, el costo de un nivel no cursado por un estudiante es de aproximadamente $60mil pesos. Cabe resaltar que este monto
se ha venido cobrando durante muchos años dentro de la universidad y se desconoce hacía donde va el dinero que los estudiantes pagan por estas multas.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las respuestas relacionadas con cualquier problemática a la hora de un cruce de horarios académicos con ocupaciones personales son ineficientemente
atendidas por los funcionarios del ILEX, si no se tiene una constancia formal de una ocupación relacionada con el cruce se está obligado a pagar el monto
cercano a los 60 mil pesos en la próxima matrícula. El hecho de tener más de 10 horas continuas de labores académicas; el transporte para algunos
estudiantes de otras regiones que ahora deben llegar a la universidad todos los días a las 6 am; los trabajos informales que la mayoría de los estudiantes
de la universidad pública desarrollan para cubrir sus gastos, no son justificaciones para permitir la cancelación del curso según el ILEX.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta medida va en contra de la libertad individual del estudiante, el cual se ve obligado a dedicar cierta intensidad horaria en el desarrollo del curso o
de lo contrario será multado con una suma en dinero ya que se nos prohíbe la cancelación de los niveles; además de esto la medida va incluso en contra del
Plan Desarrollo Institucional, en donde se evalúan características de flexibilización curricular como ítem para ser una universidad acreditada de alta
calidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se debe resaltar el hecho de que el dinero invertido en el pago de un nuevo personal docente, el alquilar instalaciones diferentes a la universidad y el
prejuicio al que está siendo sometido el estudiante son sumas de dinero demasiado onerosas que solo pueden demostrar dos cosas; la primera es la
incompetencia administrativa y financiera en la que está sumida la universidad; la segunda, nos hace presumir, que detrás de la modificación persistente de
una estructura claramente ineficiente e inviable, se esconde un lucrativo negocio.
</div>
<br />
Debemos resistir.
<br />
<br />
<br />
HAROL GONZALEZ<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Deportes y Recreación.<br />
<br />
JULIAN BEDOYA<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo Académico Universitario.<br />
<br />
EDUARDO MEDINA<br />
Representante de los Estudiantes ante el comité de Bienestar Universitario.
<br />
<br />
STEPHANY SASTOKE<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ingeniería Mecánica.
<br />
<br />
ANDRES GOMEZ<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Tecnologías.
<br />
<br />
ANGELA ESTEBAN<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Educación.<br />
<br />
CAMILO HERRERA<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ciencias Ambientales.<br />
<br />
HERNANDO MORÁN JUANILLO<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ciencias de la Salud.<br />
<br />
LUCAS RAMIREZ<br />
Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Bellas Artes y Humanidades.
<br />
<br />
MARLON CEBALLOS<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Lic. Artes Visuales.
<br />
<br />
OSCAR PELAEZ<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Ingeniería Mecánica.
<br />
<br />
JORGE GONZALES<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Tecnología Eléctrica.
<br />
<br />
LUISA GOMEZ<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Medicina Veterinaria y Zootecnia<br />
<br />
WILLIAM ORTIZ<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Licenciatura en Música.
<br />
<br />
DANIEL LOPEZ<br />
Representante de los Estudiantes al Comité Curricular de Lic. Etnoeducación y Desarrollo Comunitario.
<br />
<br />
<br />
Febrero. 2014.
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-26536309405731295572014-02-25T13:21:00.000-08:002014-02-25T13:22:20.995-08:00¿Que es la Democracia?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-a-mia.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/t1/1233395_570750252985364_1889379167_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://scontent-a-mia.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/t1/1233395_570750252985364_1889379167_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="JUSTIFY">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY">
Después de un semestre intenso donde se vislumbraron problemas de hondo calado al interior de la Universidad Tecnológica de Pereira, donde se logró poner
en entre dicho los aspectos privatizadores, autoritarios y politiqueros del rector Luis Enrique Arango y el modelo de universidad que ha implementado, aun
queda un debate muy importante por saldar y al cual han querido huir muchos, el debate de la democracia universitaria.
</div>
<div align="JUSTIFY">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY">
El argumento central ha sido que la democracia como está estipulada en la ley es una máxima, que no puede existir algo mejor y que cualquier otro modelo
democrático atentaría contra la gobernabilidad de la institución. De este punto de vista surge el primer debate ¿qué significa el cogobierno, la
gobernabilidad y la democracia en las instituciones de educación superior?
</div>
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<br /></div>
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Es justamente este hecho, el que nos motiva a escribir para controvertir en alguna medida este planteamiento. Después de algunos años de haber participado
en diferentes movimientos y luchas hemos podido ver y constatar que el modelo actual tiene grandes falencias, sirve a los intereses de un solo sector (el
gobierno) y tiene una marca ideológica (el neoliberalismo) pues es justamente al mercado, a los sectores privados, a los intereses politiqueros a quienes
ha servido este modelo; convirtiendo la educación no en algo completamente autónomo que se rige por una política de Estado, sino que está sujeto a los
intereses de los gobernantes de turno.
</div>
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<br /></div>
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Es justamente el modelo de elección por parte de los consejos superiores lo que ha permitido que se presenten problemas como el tan mentado en nuestra
universidad donde, se ha permitido instaurar una “Luis Enriquecracia”, donde todo funciona según su designio, incluido su designio; en su artículo hace
mención a lo ocurrido en la universidad del pacífico pero no ve hacia adentro que él ha hecho lo mismo y ha creado una mayoría aplastante durante sus 14
años de rector, tan es así que en las últimas elecciones no ha permitido que otros candidatos se inscriban siendo elegido sin convocar a elecciones, sin
que los diferentes representantes del CSU consulten a sus representados, como un trámite más en el orden del día de una reunión del Consejo Superior.
</div>
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<br /></div>
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Se supone que en un Estado Social de Derecho es normal que las personas participen, elijan sus gobernantes y asuman sus decisiones buenas o malas, pues
para eso los eligieron – ¿cómo no hacerlo en la universidad que es un reflejo de la sociedad, una escuela de formación política de futuros profesionales de
nuestro país, este es el ejemplo que les queremos dar? – Pero parece que esto no es tan así y lo principal es como se logra gobernar sin encontrar
oposición, sin encontrar visiones diferentes a lo que estamos planteando y como lo queremos hacer.
</div>
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<br /></div>
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Es triste ver como se ha malversado la democracia en la UTP, hoy el rector ve como peligroso las voces contrarias a su proyecto de universidad, los
diferentes representantes, tanto del académico como del superior se sienten presionados, coartados para expresar sus ideas ya que estas pueden ir en contra
de lo que el todo poderoso rector opine en el caso de los decanos del consejo académico o para el caso del consejo superior ir en contra de lo que plantee
el ministerio o la presidencia, pues como lo comentó en alguna ocasión alguno de sus miembros, “...<em>yo no me atrevo</em> a <em>opinar en contra de lo que diga el ministerio, no ve que dependemos de ellos...” </em>Esto no es una verdadera democracia, esto es una autocracia donde
se impone la fuerza del más fuerte o de quien pone la plata y no los argumentos centrados y aterrizados.
</div>
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<br /></div>
<div align="JUSTIFY">
El debate está abierto, queda mucha tela que cortar y en esa labor continuaremos durante todo este año, más cuando este año se debe hacer la elección de
rector pues el periodo del actual termina en diciembre de este año.
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<br /></div>
<div align="JUSTIFY">
Veamos si al igual que en los órganos colegiados, en el debate abierto y amplio triunfa el poder del dinero y la coerción derivada de la contratación o más
bien, los argumentos serios, llenos de fundamentos que exponen concretamente la necesidad de fortalecer y ampliar la democracia al interior de nuestra
universidad, aquel sitio donde nos forman los docentes, nuestros padres nos envían para continuar con nuestra formación y nosotros buscamos formarnos de
manera integral.
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<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<strong>Julián Andrés Herrera Valencia</strong>
</div>
<strong></strong><br />
<div style="text-align: center;">
<strong><strong>Representante estudiantil ante el Consejo Superior </strong></strong></div>
<strong>
<div style="text-align: center;">
<strong>Vocero FUN – Comisiones MODEP.</strong></div>
</strong><br />
<div style="text-align: center;">
<strong>
<br />
</strong>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<strong>Víctor Hugo Ramírez Porres</strong>
</div>
<strong></strong><br />
<div style="text-align: center;">
<strong><strong>Representante estudiantil ante el Consejo Académico </strong></strong></div>
<strong>
<div style="text-align: center;">
<strong>Vocero FUN – Comisiones MODEP.</strong></div>
</strong>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-35065237349405621062013-11-18T12:17:00.002-08:002013-11-18T12:17:27.806-08:00Pronunciamieno UTP LEA<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.772922022279349" data-auto-height="false" frameborder="0" height="800" id="doc_75277" scrolling="no" src="//www.scribd.com/embeds/184683665/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-8ih1upc8viks6cdhi61&show_recommendations=false" width="100%"></iframe>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-47559898390695098342013-11-14T15:41:00.002-08:002013-11-14T15:41:28.231-08:00Carta de Representante Profesoral a Consejo Académico<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">Srs.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><b><span lang="ES-TRAD">Consejo Acad</span></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mico UTP</span></b></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">Atte. Rector LUIS ENRIQUE ARANGO JIM</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">É</span><span lang="ES-TRAD">NEZ</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">Presidente</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">La Universidad.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">Cordial saludo.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Por encontrarnos fuera del pa</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">s, tanto yo quien ejerzo como titular una de las representaciones del profesorado en dicho organismo, como el Dr. Juan Carlos Burbano, a quien le correspond</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">a ejercer la representaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n mientras duraba la licencia que solicit</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD"> de la representaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n durante mi ausencia, mediante comunicaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n enviada al Sr. Secretario General, no participaremos de la reuni</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n convocada para el d</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">a 12 de noviembre, a partir de las 2 de la tarde y que tiene como punto </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ú</span><span lang="ES-TRAD">nico "SITUACION DE LA UNIVERSIDAD".</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-left: 0.5in; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD">En la reuni</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n del Consejo Acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mico llevada a cabo en el Eco Hotel la Casona, el 11 de octubre, convocado para tomar la decisi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de proponer al Consejo Superior la cancelaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n selectiva del semestre, no s</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">lo votamos en contra de esa alternativa, sino que presentamos la proposici</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de "hacer un llamado al Consejo Superior y al movimiento estudiantil a buscar escenarios de discusi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n tendientes a encontrar f</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">rmulas que permitan restablecer la normalidad acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mica", la cual fue negada por amplia mayor</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">a.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 14px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Tambi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">n en esta ocasi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n, insistimos en la necesidad que la Universidad aborde el an</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">á</span><span lang="ES-TRAD">lisis de un conjunto de situaciones que, a nuestro modo de ver, han hecho crisis y se expresan mediante diversas manifestaciones, una de ellas, el paro adelantado por los estudiantes, desde hace ya 8 semanas.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> En dicha ocasi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n, la administraci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n propuso la aprobaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de un pronunciamiento en defensa de "la institucionalidad", de la Universidad. Cuando ped</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD"> claridad sobre el significado de tal propuesta, decidieron cambiarla por una de "apoyo a la gesti</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n del Rector". Aclarado el significado de la presunta "institucionalidad", mi voto fue en contra, siendo consecuente con la posici</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de rechazo que hemos tenido frente a las ejecutorias de la administraci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n en m</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ú</span><span lang="ES-TRAD">ltiples temas, incluida aquella de promover, de manera ilegal y abusando de la "autonom</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">a universitaria", la ampliaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de la edad de retiro forzoso del rector para, de esa manera, poder prolongar su permanencia en la direcci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n universitaria, contrario al parecer de la comunidad de estudiantes, profesores y trabajadores.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Lejos de resolver el conflicto, tan err</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">á</span><span lang="ES-TRAD">tica decisi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n ha contribuido a la desinstitucionalizaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de la UTP, cuyo semestre acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mico ha quedado reducido a un porcentaje de sus asignaturas restablecidas en condiciones precarias, en t</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">rminos cuantitativos y cualitativos, de sus improvisados escenarios de aprendizaje y estrategias did</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">á</span><span lang="ES-TRAD">cticas, que en muchos de los casos no alcanzan a ser ni una mala caricatura de los regulares.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Una vez m</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">á</span><span lang="ES-TRAD">s, los docentes contratados bajo la modalidad precaria de "hora c</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">á</span><span lang="ES-TRAD">tedra" son indignamente utilizados como mascar</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de proa, por la direcci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n universitaria, para confrontar al movimiento estudiantil.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Como aspecto positivo de la coyuntura actual podr</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">a se</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ñ</span><span lang="ES-TRAD">alarse el inter</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">s despertado entre sectores de la sociedad sobre lo que sucede en la UTP, y la ejecuci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de acciones, desde perspectivas diferentes, para mediar en el conflicto y buscar soluciones plausibles. Al mismo tiempo, mediante declaraciones abiertas de los profesores proclives a la administraci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n del sindicato patronal de reciente constituci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n ASDO UTP, muchos de cuyos gestores hoy se encuentran comprometidos en los hechos de corrupci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n denunciados por ASPU, y acciones encubiertas tras la publicaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de an</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">nimos en los que, lejos de responder a las sindicaciones soportadas en indicios y pruebas documentales, denigran y difaman de ASPU, sus dirigentes y cr</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">ticos de la administraci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n, rematando con amenazas.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Insisto en la necesidad de abordar el estudio de temas cr</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">ticos mediante espacios de discusi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n en procura de encontrar soluciones adecuadas; en el imperativo de buscar f</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">rmulas que unan y no que dividan y enfrenten a estudiantes y profesores; en la urgencia de conseguir soluciones que no signifiquen la aplicaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de medidas de represi</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mica contra quienes ejercen el derecho a la protesta; en garantizar el desarrollo de procesos de verificaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de las denuncias presentadas contra directivos acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">micos involucrados en anomal</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">as graves, entre quienes se encuentran el Vice Rector Acad</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">mico, varios directores de programa y departamento, as</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD"> como quien detenta la otra representaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n en ese Consejo, sorprendido en acciones de plagio para conseguir reconocimiento de puntos salariales y favorecer a su esposa en el proceso de concurso docente.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> En una organizaci</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">ó</span><span lang="ES-TRAD">n respetuosa de la institucionalidad, ya se habr</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">í</span><span lang="ES-TRAD">an conocido renuncias de quienes han abusado de sus relaciones con el poder establecido y procedido de manera dolosa en beneficio propio, en lugar de estar detentando dichos cargos como si nada ocurriera.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Atentamente,</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> </span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><br />
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-TRAD"> Prof. Gonzalo Arango Jim</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Arial Unicode MS', sans-serif;">é</span><span lang="ES-TRAD">nez</span></span></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-48904422793832970912013-11-14T15:40:00.001-08:002013-11-14T15:40:59.020-08:00COMUNICADO DE LA ASAMBLEA GENERAL DE PROFESORES DE LA UTP A LA OPINIÓN PÚBLICA<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">La Asamblea de Profesores de la UTP, convocada por ASPU – UTP (primer sindicato de profesoras/es de cátedra, transitorios y de planta de la UTP, con más de 40 años de lucha por la defensa de la Universidad Pública en Colombia), reunida el 12 de noviembre de 2013 en el Auditorio Jorge Roa Martínez, se permite informar a la opinión pública los siguientes aspectos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">1. Rechazamos unánimemente la actitud general de descalificación de parte del presidente de ASDO-UTP, Jhon Jairo León Salazar, en particular las opiniones emitidas en el programa de Universitaria Estéreo de la Universidad Tecnológica de Pereira de esta mañana (con la presencia del Rector de la UTP Luis Enrique Arango Jiménez en el mismo programa), cuestionando la legitimidad del representante de los profesores al Consejo Superior, Luis José Rueda. Desaprobamos con la mayor fuerza las maniobras orquestadas desde la dirección de la UTP con acusaciones y pronunciamientos que desconocen la legitimidad democrática del representante de los profesores en el Consejo Superior, campaña indigna que muestra una vez más que el nuevo sindicato ASDO-UTP no obra fundamentalmente para los intereses de los profesores sino que contribuye a la división del cuerpo profesoral, sirviendo los intereses de la dirección de la Universidad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">2. Rechazamos el juego inaceptable de la dirección de la Universidad, quien apoya incondicionalmente al sindicato ASDO UTP y deslegitima el sindicato ASPU y los espacios de debate de la Asamblea General de profesores, desde los que se lucha por la defensa de los derechos de los docentes, denunciando la vulnerabilidad a la que son sometidos los profesores transitorios y catedráticos. Esto es importante que la opinión pública lo conozca abiertamente, ya que mientras en la Asamblea se defienden los derechos vulnerados a los profesores, ASDO-UTP ha entrado en la escena pública programando reuniones en los mismos días y horas en que convocamos a reuniones de Asamblea, expresa sus comunicados de respaldo “incondicional” al Rector y “denuncia” a quienes se expresen públicamente contras las políticas de la administración y del rector. Ya nos imaginamos el tipo de arreglos a los que se podrán llegar entre la administración de la UTP y ASDO para modificar el Estatuto General y el Estatuto de los Docentes para “legalizar” las descargas académicas de los miembros de la junta directiva de este sindicato. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">3. También, de manera unánime, la Asamblea General de Profesores solicita que mientras avanzan las negociaciones entre los distintos estamentos de la Universidad y algunas de las investigaciones que siguen en curso en contra del Vicerrector Académico de la UTP, William Ardila, éste demuestre un mínimo de decoro y renuncie hasta que se aclaren todas las demandas en su contra.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">4. Reiteramos nuestra exigencia que el Consejo Superior de la Universidad se siente a negociar con los estudiantes el pliego de peticiones que expresa problemas reales de la universidad que requieren de una solución urgente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">5. Conforme a lo acordado en la comisión accidental de la Asamblea Departamental así como en las reuniones de acercamiento desarrolladas en el despacho del Gobernador la semana pasada, exigimos que nuestra delegación profesoral esté presente con la comisión negociadora de los estudiantes, los distintos estamentos de la Universidad, y los veedores acordados en las reuniones mencionadas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">Finalmente convocamos a todos los profesores de la UTP -sin exclusiones de ningún tipo- a la <b>próxima Asamblea General de Profesores el viernes 15 de noviembre, a las 9 a.m.</b>, en la que socializaremos los informes de las reuniones que se llevaran a cabo en estos días: <b>Consejo de Seguridad Departamental (</b>MARTES 12 DE NOVIEMBRE EN HORAS DE LA TARDE, en el que se discutirán los anónimos amenazantes contra algunos profesores y miembros de la UTP) ; <b>Consejo Superior</b>(MIÉRCOLES 13 DE NOVIEMBRE, en el que se debe empezar el proceso de negociación.</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: right;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=474992873708991850" name="14252f77172b7440__GoBack"></a><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 18px;">Pereira, 12 de noviembre de 2013</span></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-74285820898341639002013-11-13T10:23:00.003-08:002013-11-13T10:23:58.682-08:00Nueva Carta Abierta al Rector de la UTP<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Noviembre 13 de 2013</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Señor Rector</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Luis Enrique Arango J.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Universidad Tecnológica de Pereira</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">De nuevo aparecen los anónimos, en que con injurias y calumnias se denigra de ASPU – Risaralda, de sus dirigentes y de personas que como yo pertenecemos a este sindicato y que nos hemos expresado abiertamente en contra de todas las irregularidades que dañan nuestra Universidad y que lamentablemente van a dejar heridas que tardarán muchos años en sanarse.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Ya le había enviado a usted una carta abierta, en que solicitaba una investigación a este respecto y hasta el momento no ha sucedido absolutamente nada en lo que se refiere a los resultados de las acciones por parte de su administración, con el objetivo de proteger a los agremiados de ASPU-Risaralda, sus directivos y a las personas en general que trabajamos en una institución como la Universidad Tecnológica de Pereira, y que nos vemos afectados por este tipo de acciones cobardes, las cuales, con el adelanto actual de la tecnología y con la voluntad de su administración se solucionarían rápidamente, llegando hasta los culpables de las mismas, hasta judicializarlos por terrorismo, persecución a un sindicato, y además por injuria y calumnia.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Una muestra de la manera baja y cobarde <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=474992873708991850" name="1424831c0be26758__GoBack"></a>en que actúan las personas que se encuentran detrás de estos anónimos es la pregunta que ellos hacen, refiriéndose a mí y que transcribo a continuación: …”a la Unidad Investigativa le quiero recomendar que haga un estudio de los Puntos del profesor Luis Llamosa. Profesor Llamosa usted porque no le cuenta a la Unidad Investigativa que gran parte de sus puntos salariales son fruto de las publicaciones del Ingeniero Milton Villada?Será más bien que las publicaciones fue el quien se las hizo?...”</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Pues bien, en la UTP no existe ningún ingeniero Milton Villada; en mi grupo de investigación no ha trabajado alguien con ese nombre en ninguno de los proyectos que hemos llevado a cabo con financiación interna o externa, y aunque esa persona existiera tranquilamente podría preguntársele al respecto, ya que todas las publicaciones que hemos realizado y que han sido fruto de proyectos de investigación liderados por mí como investigador principal de los mismos, han sido dirigidas por mí, involucrándome en las mismas de manera directa, no solamente en lo que corresponde a sus fundamentos, aspectos científicosy resultados experimentales, sino también en lo que respecta a aspectos de redacción, ortografía y gramática; lo anterior lo pueden certificar los profesores co-investigadores que han trabajado conmigo, los estudiantes de pregrado y posgrado que han desarrollado sus trabajos de grado en el marco de esos proyectos, los jóvenes investigadores de COLCIENCIAS que trabajan bajo mi tutoría y en general todo el personal técnico que en algunas ocasiones se ha tenido que contratar para cumplir funciones propias de esos proyectos de investigación.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">No tengo ningún problema en que se me investigue con respecto a mi producción intelectual; la misma la pueden ver de manera pública en mi CVLAC de COLCIENCIAS el cual trato de que permanezca actualizado, y como lo decía en mi anterior carta abierta dirigida a usted Señor rector, es fruto de casi treinta años de dedicación a la docencia, investigación y extensión universitarias; es por eso que hablo claro y de frente, colocando mi nombre en todo lo que escribo y sin ningún temor a este tipo de investigaciones.Eso sí como todo ser humano, con temor a que personas que se ocultan detrás de un anónimo de manera terrorista, tomen o estimulen acciones que vayan en contra de mi integridad personal o la de mi familia; esperemos Señor rector que esto no suceda, ni en contra mía, ni de los dirigentes y demás agremiados de ASPU-UTP; en cuyo caso usted sería directamente uno de los responsables por no tomar las medidas preventivas, investigativas y judiciales y ni siquiera manifestarse abiertamente en contra de este tipo de acciones bajas y cobardes, realizadas por personas que no pueden colocar su nombre por temor a ser demandadas y cuestionadas fuertemente por la comunidad académica de nuestra universidad.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" height="104" width="200" /></a><span style="font-size: medium;"><span lang="ES-CO">Atentamente</span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-CO">LUIS ENRIQUE LLAMOSA RINCÓN – PROFESOR TITULAR FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS – DIRECTOR DEL GRUPO DE ELECTROFISIOLOGÍA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-CO"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-CO"><br /></span></b></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-41143027506879280522013-11-08T10:55:00.002-08:002013-11-08T10:55:59.584-08:00LA AUTONOMIA DE LA UNIVERSIDAD, NO ES ILIMITADA.<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La Universidad Tecnológica de Pereira, creada por la ley
41 de 1958, es un ente universitario autónomo de orden nacional, con régimen
especial, con personería jurídica, autonomía administrativa, académica,
financiera y patrimonio independiente, vinculado al ministerio de Educación
nacional, cuyo objeto es la educación superior, la investigación y la
extensión.<sup>1<o:p></o:p></sup></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><sup><br /></sup></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Si bien es cierto que la Universidad Tecnológica de
Pereira cuenta con una autonomía reconocida directamente por la Constitución <sup>2</sup>,
y un amplio espectro de posibilidades para escoger libremente cual va a ser su
filosofía, la manera como va a funcionar administrativamente y académicamente,
entre muchas otras facultades, dicha autonomía no es ilimitada, pues en el
marco de un Estado Social de Derecho siempre deben ser respetados los mandatos
constitucionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Con base en lo anterior
se entiende que las universidades no pueden pasar por alto el ordenamiento
jurídico que estipulan las bases de su funcionamiento; es decir, que bajo
ninguna circunstancia se puede dejar de lado
“<i>al conjunto de valores,
principios derechos y deberes constitucionales.</i>” El Estado debe regular y
ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su calidad y la mejor
formación moral, intelectual y física de los educandos. Esto se encuentra
otorgado al Estado en el artículo 67.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Así las cosas, uno de los límites que le ha impuesto la
ley a las universidades sobre su autonomía, es precisamente <b>el respeto al debido proceso,</b> y dejar
claro que <b>la autonomía no puede bajo
ninguna circunstancia ser sinónimo de arbitrariedad</b>. Por esto, es
obligatorio que en los reglamentos se señalen
las conductas que pueden ser
consideradas faltas o conductas inapropiadas,
de parte de los miembros de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div style="border-top: double #622423 4.5pt; border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1.0pt 0cm 0cm 0cm;">
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Articulo 1, Estatuto General
Universidad Tecnológica de Pereira.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2
</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Artículo 69. Se
garantiza la autonomía de la universidad. Las universidades podrán darse sus
directivas y registrar sus propios estatutos, de acuerdo con la ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3
</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Articulo 48
Estatuto General Universidad Tecnológica
de Pereira ,Las sanciones aplicables a los estudiantes son de carácter
académico, previstas en el artículo 43 del reglamento estudiantil así como de
carácter disciplinario[…].<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ahora bien, más específicamente en la situación hoy vivida en la UTP, a la sexta semana de cese
de actividades académicas, nos encontramos ante un gran número de maniobras que realizan las directivas, en aras de lo que ellos
denominan el respeto a la educación. Existe una amplia jurisprudencia Constitucional
en la cual se han expuesto las características y componentes primordiales de
este Derecho Fundamental.<sup>4</sup> Me
gustaría también hacer alusión a otro derecho fundamental, el artículo 13 Constitucional,
el cual señala que en Colombia todas las personas son iguales ante la ley y por lo tanto deben recibir el mismo trato y
las mismas garantías por parte de la autoridades sin ningún tipo de
discriminación. […]; y al<i> Principio Democrático el goza de una
especial importancia para el
desarrollo de la vida en
sociedad, pues se traduce en la posibilidad de poder intervenir en las
cuestiones que afectan los intereses personales de todos los individuos y este
principio no se limita al ámbito electoral, sino que irradia sus efectos
y garantías a todos los sectores sociales, económicos, culturales, entre otros.
Específicamente en el ámbito de la comunidad educativa,<sup>6</sup> El artículo
68 de la constitución establece que esta “participara en la dirección de las
instituciones educativas” así mismo el
artículo 67 señala que la educación
formara a los colombianos en el respeto (…) a la democracia <sup>7</sup></i><sup><o:p></o:p></sup></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><i><sup><br /></sup></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Lo anterior hace referencia a que el ejercicio de la autonomía
universitaria el respeto a los miembros de dicha comunidad a la
participación deben existir
conjuntamente, pues es necesaria, y se hace evidente que el derecho a la
participación no solo debe ser uno de los pilares de todos los programas de
enseñanza, sino que además es un instrumento y garantía con la cual cuenta toda
la comunidad universitaria para dar sus puntos de vista y exigir la calidad que considere necesaria
para la prestación del servicio.<sup><o:p></o:p></sup></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div style="border-top: double #622423 4.5pt; border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1.0pt 0cm 0cm 0cm;">
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">4 </span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">(<i>i</i>)Es objeto de la protección especial del Estado (<i>ii</i>)Es presupuesto básico de la
efectividad de otros derechos: Escogencia de una profesión u oficio, igualdad
de oportunidades en materia educativa y realización personal, El libre
desarrollo de la personalidad entre otro.(<i>iii</i>)Es
uno de los fines del estado social y Democrático de Derecho…… (<i>v</i>) Se trata de un derecho deber que
genera obligaciones reciprocas entre los dos actores de proceso educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">5 </span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">Artículo 13 de la
Constitución Política de Colombia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">6 </span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">Cfr Sentencia T 141/13 Richard Andrei Mancera Basto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFooter" style="border: none; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">7 </span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt;">Cfr Sentencia. T-024
de 2004, M.P Álvaro Tafur Galvis.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%;"><w:ptab alignment="RIGHT" leader="NONE" relativeto="MARGIN"></w:ptab></span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pero con las experiencias vividas al interior de la UTP
nos han dejado a la deriva en muchas de las situaciones, pues nuestros derechos son
arbitrariamente agredidos por la
gobernanza de los que hoy por hoy dicen dirigir la universidad. Por lo tanto, debemos
tomar en cuenta varios procesos anteriores en los cuales hemos terminado con las manos
vacías, al creer ingenuamente que esta
administración, con esa orientación,
puede ceder ante nuestros argumentos académicos (cosa que no sucedió,
pues la historia nos muestra que la negociación
es usada por esta administración no para darle soluciones a los puntos
de la misma, sino para desmovilizar el medio y retomar la moribunda normalidad
universitaria).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al vernos de nuevo
en esta situación, buscamos en la comunidad Pereirana la ayuda que nos ha brindado y así permitir
exteriorizar los problemas que son de todos y ante los cuales han llegado gran parte
de la comunidad para brindarnos su apoyo. Pedimos ahora a la
comunidad Pereirana fortalecer y multiplicar el acompañamiento en la veeduría
de este proceso. Aunque somos conscientes, y desde el inicio previmos y
aceptamos las dificultades que se presentarían a futuro, seguimos <span style="background: white;">luchando día a
día por los beneficios que una comunidad universitaria como la nuestra merece. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" height="104" width="200" /></a><span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Stephany Sastoke G.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Estudiante Ingeniería Mecánica<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=474992873708991850" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Representante Estudiantil al Consejo de Facultad Ingeniería Mecánica. </b><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-33626891811211437132013-11-08T10:49:00.001-08:002013-11-08T10:49:41.487-08:00Periódico La Palabra #3 - ASPU<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" src="//e.issuu.com/embed.html#2151058/5554527" width="100%"></iframe>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-83468049379410542372013-11-06T14:03:00.001-08:002013-11-06T14:05:33.846-08:00 Comunicado # 2: Comisión negociadora de la asamblea general de estudiantes UTP. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-wue-i5-aTcs/Unq9ISnRayI/AAAAAAAACxo/guw7QMKOl9Q/s1600/1395807_10202366442827127_791959018_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-wue-i5-aTcs/Unq9ISnRayI/AAAAAAAACxo/guw7QMKOl9Q/s1600/1395807_10202366442827127_791959018_n.jpg" height="384" width="640" /></a></div>
<br /></div>
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Gracias al esfuerzo realizado por los diferentes sectores del Departamento y de la ciudad de Pereira para resolver la crisis de la Universidad Tecnológica de Pereira, y producto de una nueva reunión de la comisión convocada por la asamblea departamental, queremos informar que: </div>
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<br /></div>
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1. Se realizó una reunión hoy, miércoles 6 de noviembre, entre la comisión negociadora de los estudiantes y el rector de la UTP, con la presencia de las comisiones accidentales de acompañamiento de los diputados y concejales, destinadas para la solución del conflicto existente en la Universidad. Además del acompañamiento de los padres y madres de familia y del sindicato de trabajadores. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Se acuerda que el Consejo Superior Universitario invitará a la comisión negociadora de los estudiantes y de los garantes de los sectores ya mencionados, para buscar las posibilidades de pactar un proceso de negociación sobre los puntos del pliego y en los términos del paro definido por los estudiantes. Solicitamos la participación del defensor del pueblo y de los delegados de los profesores asignados por la asamblea profesoral, y quienes han estado de manera continua, en dicho proceso. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Reconocemos las intenciones de los garantes y miembros del Consejo Superior para generar puentes entre las partes; soluciones donde gane el conjunto de la sociedad y la comunidad universitaria. Agradecemos las expresiones de buena voluntad que han manifestado diferentes miembros del Consejo Superior y el Consejo Académico sobre el inicio del proceso de negociación, proceso que esperamos que inicie el próximo miércoles 13 de noviembre, y que redunde en acuerdos definitivos sobre la universidad. </div>
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<br /></div>
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4. Ratificamos el éxito que ha tenido el paro: después de los diferentes llamados y presiones hechas a los estudiantes y profesores para retomar a la fuerza las clases, y haciendo las averiguaciones del caso, sobre el regreso a las aulas como fruto de la presión ejercida, aseguramos que el 79% del estudiantado se mantiene dentro del proceso del paro estudiantil. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Entendemos el papel de la universidad en la sociedad y la responsabilidad que hoy conlleva este proceso por las más de 17 mil familias que pueden salir beneficiadas o afectadas por este proceso, estamos convencidos que la fuerza de la argumentación, de las ideas y el intercambio de visiones llevará a los mejores acuerdos que beneficien las grandes mayorías. </div>
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<br /></div>
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6. Agradecemos el papel de garantes y facilitadores en este acercamiento a la asamblea departamental de Risaralda y al concejo municipal de Pereira, como también el respaldo ofrecido por los padres y madres de familia, trabajadores de la universidad, profesores y demás sectores sociales que se han manifestado en búsqueda de soluciones a esta crisis en la universidad. </div>
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<b>Comisión negociadora de los estudiantes.</b></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-33766945951896060802013-11-06T13:44:00.003-08:002013-11-06T13:44:46.264-08:00Los dobles mensajes y los vacios administrativos<div style="text-align: justify;">
El Acuerdo nro. 29 del 23 de octubre de 2013, por medio del cual se cancela el segundo periodo académico del 2013, tiene tanto de ambiguo como contradictorio, que ha dado origen a un vacio administrativo de grandes proporciones y consecuencias. El diferendo expuesto en términos de que se cancela pero no se cancela; en otros términos como que si como que no, me recordó los diálogos cantinflescos de la películas mexicanas. Al reflexionar mucho más sobre el sentido de este mensaje tan contradictorio, recordé las clases de psicopatología, que me habían enseñado en la Universidad Nacional, acerca de los dobles mensajes y sus consecuencias en la personalidad psicopática.</div>
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<br /></div>
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Pero no es mi intención hacer alarde de conocimientos clínicos, sino señalar que pareciera que la administración de esta universidad, se ha vuelto experta en crear confusión y abrir la puerta a toda clase de intenciones e intereses. El pasado concurso de vinculación de profesores tenía mucho de ello, aunque se quería tener un concurso en el cual un criterio de calidad en la escogencia de los aspirantes, fuera la acreditación de las universidades de donde provenían, la manera de leer dicha convocatoria, fue algo así, como démosle prelación a los amigos. El resultado vulnera cualquier lógica, transparencia o ética administrativa: Secretarias le ganan el concurso a doctores; éstos son rechazados pues obtienen más puntos los magísteres; en algunos programas los candidatos obtienen más de 300 puntos, en otros se declaran desiertos pues apenas alcanzan lo requerido. En últimas, la lectura que se podría realizar es que en esta universidad los doctorados y los investigadores de línea, no cuentan para estos efectos, tal vez para otros, quisiera conocerlos.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
El acuerdo mencionado tiene un efecto similar pero más tragicómico y absurdo: los profesores deben reportar si los estudiantes han asistido, aunque ya se había dicho que se cancelaba semestre. Algunos profesores ingresaron asistencia de algunos o de todos; otros no pudieron por que el sistema lo impedía, a otros les parecieron las listas con notas de cinco, algunos estudiantes dijeron que ellos habían estado estudiando en sus casas y estaban listos para un parcial, los menos dijeron que seguían asistiendo pero no volvieron por la UTP. Otro grupo de estudiantes amenazaron a sus profesores con el derecho de petición. Los directores de algunos departamentos no sabían que decir, y por los corredores de algunas facultades los decanos no aparecieron para aclarar las medidas que ellos habían ayudado a auspiciar.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Si no fuera tan trágica esta situación, diría que se parece al mejor libreto del teatro del absurdo de Ionesco. Lo cierto es que a un problema le agregaron otros más; la universidad quedo como en los mejores tiempos de la patria boba, es decir, que cada uno haga lo suyo o sálvese como pueda, que aquí nadie responde. El viejo estilo de hacer política en este país, se puso de presente en ésta universidad. Bien sabemos que los políticos cuando dicen si es no; cuando dicen no es veremos; cuando dicen veremos es quizás.</div>
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Mientras tanto los activistas van a la asamblea departamental, a las asambleas de facultad a exponer la situación, hacen pintas; unos estudiantes viene y acosan los profesores; otros en los corredores trabajan en sus tablets, chatean en sus celulares. Los más seguimos el movimiento por facebook o por el correo electrónico. Calma chicha como dicen las ancianas, esto también es una lucha de opinión. Viene el segundo round esta semana y la próxima.</div>
<br />
<b><br />Fernando Romero Loaiza<br />Facultad de Educación</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" height="104" width="200" /></a></b></div>
<b>
</b></div>
</div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-52191745351604118592013-11-06T13:42:00.003-08:002013-11-06T13:42:34.860-08:00LA DIGNIDAD PROFESORAL<div style="text-align: justify;">
Dos horas de deliberaciones en la Asamblea de profesores del pasado lunes en la tarde no fueron suficientes –al menos no para mí- para sacar una conclusión diáfana respecto a lo más adecuado frente al cometido de decidir la suerte del semestre de los estudiantes a mi cargo. Una vez terminada la reunión y ya enfrentada a la disyuntiva de tomar una decisión, tuve claro que cualquier cosa que hiciera estaría mal pues igual podría perjudicar a uno u otro de los actores involucrados; así que no tuve otro remedio que mediar entre mi consciencia y la ley. Seguro no tomé la mejor decisión, pero la tomé concienzudamente –hasta donde se puede emplear una palabra como esa en una situación como esta- y puedo dar cuenta de ello, lo que me da cierto respiro. No obstante, creo que cometí injusticias, y me persigue una suerte de incomodidad que sé que muchos otros docentes comparten, y que puede definirse como la discordancia entre lo que uno considera correcto y lo que se siente forzado a hacer. Así, con el principal propósito de sacudirme esa incomodidad, intentaré primero que todo visibilizar el nudo de la cuestión.</div>
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<br /></div>
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Debo empezar por señalar que cualquiera que tenga claro porqué llegó a ser docente, y comprenda la responsabilidad de tener a su cargo la formación moral e intelectual de un sector de la sociedad, comprende también el papel que en esa tarea formativa juegan –por ser garantes de todo lo demás- el respeto y afianzamiento de las instituciones democráticas; entre las cuales, el derecho a la protesta pacífica se considera el mecanismo privilegiado para el avance de causas comunes. Y aquí es donde el asunto comienza a empantanarse. Pues como docente, esto es, como profesional responsable de la formación ciudadana de las nuevas generaciones, uno siente que lo mínimo que debe hacer ante esa manifestación de soberanía popular –independientemente de que avale ó cuestione sus reivindicaciones- es respetarla irrestrictamente.</div>
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<br /></div>
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No obstante, lo que casi sin excepción los docentes de la UTP nos vemos obligados a hacer en estas circunstancias, es justamente lo contrario. Como si la protesta no existiera y los profesores no tuviéramos criterio, la Administración –amparada en los términos de un contrato- solicita convocar a los estudiantes a clase y dictarla así sea a un único estudiante: “la defensa del derecho a la educación” se dice. Aparentemente se trata de respetar los derechos de todos: el derecho a la protesta de los que están en paro, el derecho de los que quieren seguir estudiando como si los que están en la protesta no quisieran, el derecho al salario de los docentes, en fin, la feria de los derechos.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y para la custodia de todos esos derechos individuales se tiene al docente, especialmente si es transitorio ó de cátedra, especialísimamente estos últimos, que contractualmente no tienen cómo acreditar labores de investigación y extensión que justifiquen su salario al margen de las asignaturas dictadas. Ellos</div>
<div style="text-align: justify;">
serán los garantes de que las clases se den dentro de la mayor normalidad posible, pues de que cumplan esa tarea dependerá su próximo sueldo: “realicen informes semanales de cómo van sus clases”, “reporten el número de estudiantes asistentes”, “actividades”, en fin, hagan lo que minuciosamente se les pide hacer para que el anhelado pago llegue a sus cuentas bancarias a fin de mes, “corran por sus salarios” dice socarronamente la instrucción. Lo que como docentes ustedes consideren sobre el paro no importa, su apreciación de la situación es insubstancial; su función política y deliberativa dentro de la universidad ha sido anulada en virtud de su contrato.</div>
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<br /></div>
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No importa que se esté obviando el artículo 18 de la Constitución que protege la libertad de consciencia, porque es como si de repente se hubiera atrofiado nuestra facultad ético-política y con ello hubiera dado al traste la misión democratizadora que abrazamos el día que decidimos convertirnos en educadores. Nos hemos transformado en docentes desprovistos de capacidad crítica. Y sin embargo… al tiempo que lo digo, yo misma no creo que los dos términos de este enunciado puedan coexistir; porque no se puede ser educador y al mismo tiempo haber renunciado a la capacidad crítica. Abrazar la docencia como profesión implica estar dispuesto a la autoevaluación, al examen juicioso, a la objeción razonada. La apertura al diálogo y a la exploración de nuevos paradigmas constituye la esencia misma de la educación y lo que realmente uno aprende de sus maestros. El resto es información. Un docente ejerce -lo sepa ó no- un liderazgo positivo ó negativo dentro de sus estudiantes, y aquí, es donde la cuestión parece más crítica; porque si tan fácilmente cedemos a lo que se pretende de nosotros –pasando por encima de nuestras propias convicciones- porque nuestro salario está en juego ¿Cuál es entonces el tipo de mensaje que estamos dejando en los estudiantes que semestre tras semestre tenemos el encargo de formar? ¿Les estamos enseñando acaso qué con el dinero que se paga nuestro tiempo se compran también nuestras opiniones, convicciones y determinaciones? ¿Qué el empleo hay que defenderlo a cualquier precio? ¿Que cada uno pelea por lo suyo y sálvese quien pueda, para que en su día ellos repitan este esquema descorazonador en su propio entorno laboral y social? Si esa es la consigna -y mucho me temo que en la práctica funciona así- entonces no hemos entendido nada sobre la dignidad de la profesión docente, y ese título no nos pertenece.</div>
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<br /></div>
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Ese es el nudo en el que estamos atrapados. La mordaza del salario nos está impidiendo ejercer nuestra tarea docente en toda su verticalidad, afectando nuestra dignidad profesional. El problema no es nuevo para nadie, lo que está por verse es la solución. Es difícil ser ético cuando se tienen comprometidos los medios de subsistencia, pero es aún más difícil ser educador cuando se tiene comprometida la dignidad. Por esta razón, es un imperativo para quienes aspiren a mantenerse en la labor educativa y vivir decorosamente de ella, empezar por exigir que se respete la dignidad de la profesión docente, esto es, la autonomía del cuerpo profesoral en su dimensión ético-política; de modo que cualquier docente –en cuanto sujeto capaz de juicios morales- tenga el derecho de evaluar soberanamente la legitimidad de la protesta estudiantil y de autodeterminarse en consecuencia, lo cual podría implicar abstenerse de dar clase por el tiempo que dure el paro, sin que esto afecte su salario. Ello quizás implique otra forma de contratación dado que la cátedra está diseñada para el riguroso reconocimiento de las horas de clase efectiva. Seguramente se requieren reformas que garanticen la protección de esos derechos; la ley no debe servir de excusa para usar la dignidad de las personas, y mucho menos en una institución educativa donde el respeto por las libertades individuales no está en discusión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sólo así podrán construirse los cimientos de una verdadera cultura democrática al interior de la Universidad al forzar a los diferentes actores a la exposición pública de sus pretensiones sin excusarse en otros para evadir la confrontación. Los profesores –tengamos el tipo de contrato que tengamos- no somos zepelines para derribar paros y las directivas de una institución educativa de carácter público deben atender al ethos dialógico de la institución que comandan, y responder al diálogo frontal y transparente que su cargo les exige.</div>
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<div style="text-align: justify;">
Así, respetados colegas, los invito a que no corramos más por el salario, mejor hagámoslo por nuestra dignidad y por la dignidad de la sociedad a la que pertenecemos; pues ya que tanto se blanden las banderas del desarrollo, hay tener claro que el primer y más importante desarrollo de una sociedad está en el reconocimiento de las libertades y derechos de todos sus miembros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" height="104" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>MARTA A. RESTREPO</b></div>
<div style="text-align: center;">
Docente Catedrática Departamento de Humanidades </div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-2261411405592872962013-11-06T13:40:00.002-08:002013-11-06T13:40:36.977-08:00Y DONDE ESTÁ EL PILOTO?<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">No es una comedia, es la pura y cruda realidad en la nave UTP.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Su protagonista, MSc. Luis Enrique Arango Jiménez, está demostrándonos, una vez más, que él hace de ésta nave y sus ocupantes, lo que quiera y que en la región no queda quién se lo discuta pues cuenta con respaldo tanto al interior como en el entorno de la nave UTP.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">De qué otra manera se puede catalogar la actitud asumida después de la resolución de <b>Cancelación Selectiva</b> del semestre y dejar que el problema lo resuelvan entre profesores y estudiantes , como se les ocurra.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Se vale toda modalidad de clases : presencial, virtual, aparente, simulada, suplantada etc. Ahora sí, hay libertad de cátedra, intensidad horaria y sobre todo, no hay que preocuparse por la Calidad, pues no hay tiempo ni apoyo logístico suficiente para vigilar esas minucias. Basta con que cada profesor presente una planilla con cualquier número de firmas y eso le da derecho a todos de continuar el viaje. Los demás fueron expulsados de la nave , sin ninguna protección, ni compasión por sus parientes, ni una contraseña que les permita, abordar otra nave, en el remoto evento de que se salve de esta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">¡Habrase visto! Su gran séquito lo erige como el supremo hacedor de la re-acreditación de Calidad, lo que parece darle derecho a disponer de esta nave y todo su contenido (estudiantes , profesores y trabajadores) como a bien tenga. Pero cuando afloran múltiples fallas provocadas por operaciones erróneas, no tiene ningún reparo en entregarle el mando a sus auxiliares, para que sean ellos quienes terminen respondiendo por las consecuencias de este vuelo fatídico. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Sin embargo hay algo de lo que parecen no haberse dado cuenta él y sus seguidores: Si la nave pierde su rumbo y colapsa (por choque ó por caída) moriremos todos, incluyéndose él mismo, porque está tan aferrado a su silla que prefirió atornillarse y desechar cualquier intento de salvarse por expulsión o uso de paracaídas, para no darle gusto a sus opositores</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">A última hora y por magia de las TICs, el piloto apareció en otra nave pero no piloteando sino de pasajero con otro grupo de compañeros de mayor caché (léase rectores del SUE) con rumbo a Europa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Eso sí, se aseguró de entregarle incentivos a unos cuantos de sus más próximos co-equiperos para no perder su respaldo: Viaje colectivo a Panamá.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Y entonces se cierra el telón con más preguntas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Quienes fueron esos bendecidos?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Era una jornada de trabajo?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Porqué allá?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuánto costó?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Este gasto saldría del mismo presupuesto que le hace falta a la Academia?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Este cortometraje, a diferencia de los anónimos que defienden al Rector Luis Enrique Arango, sí tiene escritor, productor y director.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dQkTD8BaVLE/UktlNtLnT-I/AAAAAAAACts/m728hDhJYrE/s1600/images.jpg" height="104" width="200" /></a><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">WILLIAM RENDON</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">PROFESOR DEL PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRICA UTP</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">P.D : </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;">Para evitar interpretaciones amañadas que conduzcan a querellas judiciales, dejo constancia de que el piloto no recibe amenazas de muerte de mi parte ni de ninguno de los ocupantes de la nave.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 18px;"><br /></span></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-81965933732162783192013-11-03T12:31:00.001-08:002013-11-03T12:31:50.182-08:00COMUNICADO N°1 COMISIÓN NEGOCIADORA DE LOS ESTUDIANTES<div class="MsoNormal">
Pereira 2 de noviembre de 2013</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>Comunicado N°1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La comisión negociadora de los
estudiantes quiere aclarar a la comunidad universitaria, a la ciudadanía y a la
asamblea departamental de Risaralda que ha venido funcionando como mediador
sobre la crisis de la universidad, los siguientes
puntos:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Los estudiantes nos hemos declarado en
anormalidad académica bajo la figura del paro desde el día 13 de septiembre
como medida a la negación reiterativa de las directivas de la Universidad a las
solicitudes emanadas desde los estudiantes.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->La administración de la universidad solo ha
optado como fórmula para resolver el conflicto universitario la enunciación de
la cancelación de semestre, medida que consideramos agresiva y que poco ayuda a
la solución de los conflictos que padece la universidad, de la cual la
administración de Luis Enrique Arango es responsable.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Durante el periodo de cese de actividades académicas,
a los estudiantes se les ha quitado todo tipo de apoyos académicos, entre ellos
las monitorias y se les ha amenazado de manera reiterativa con suspender los
que brinda la Universidad a través de Bienestar Universitario. </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Los estudiantes han tenido cerrado por
momentos y en diferentes circunstancias la biblioteca y se ha negado el uso de
elementos didácticos, situación que en procesos de movilización anteriores no
se había presentado.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Los líderes y activistas más reconocidos del
movimiento estudiantil y profesoral, han sido hostigados por la administración de
la universidad.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->El actual rector ha amenazado con utilizar
el mecanismo extra estatutario de la cancelación de semestre, con el condenable propósito de sembrar pánico
y temor, sobre todo con respecto al dinero invertido por los estudiantes y sus
familias, y la supuesta pérdida de la condición de estudiante para quienes se
encuentran en anormalidad académica, violando de manera expresa el reglamento
estudiantil.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->La grabación de las asambleas generales y su
posterior difusión de manera parcial, descontextualizando las intervenciones y
demás informes presentados en las mismas, y sin el permiso expreso del espacio
asambleario, tiene como objetivo último deslegitimar el movimiento estudiantil
de la UTP, desinformar a la opinión pública y presentar a los estudiantes como
agentes del engaño.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Los estudiantes estamos dispuestos a la
negociación con el consejo superior. </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Ratificamos la existencia de un pre acuerdo
establecido con el Rector Encargado de la Universidad Tecnológica de Pereira y
miembros de la dirección administrativa; preacuerdo construido el día jueves 31
de Octubre en las instalaciones de las oficinas de los Vicerrectores y que fue
presentado en la Asamblea General de estudiantes. </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->La asamblea general, la coordinadora
estudiantil, y nosotros como comisión negociadora ratificamos nuestra voluntad
de hacer efectivo el pre acuerdo e iniciar negociaciones sobre la totalidad de
los puntos de nuestro pliego de peticiones, iniciando con este proceso el dia
martes 05 de Noviembre.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]-->Reiteramos las características de la
negociación expresadas en el comunicado de la asamblea general de estudiantes
del día 31 de octubre.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Finalmente, creemos que desconocer
el llamado a negociar de los estudiantes y sabotear el pre-acuerdo es una
postura en contra de las 17 mil familias afectadas por la medida de cancelación
tomada por el Consejo Superior (CSU); que pretende mostrar a los estudiantes
como intransigentes, siendo la intención de los mismos la interlocución y
solución del conflicto universitario. No conocemos los argumentos de la
administración para no escucharnos, cuando plantean estar tan seguros de su
modelo de universidad. Estamos convencidos que la UTP tiene problemas, tenemos
propuestas y argumentos para discutirlos.</div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-85667766428996959662013-10-31T17:27:00.002-07:002013-10-31T17:27:36.370-07:00Comunicado De La Asamblea General De Estudiantes Universidad Tecnológica de Pereira<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-nmJ3gpZkihs/Tq9mXAP_deI/AAAAAAAACCw/gv2NVEAmSd4/s1600/UTP+en+Paro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-nmJ3gpZkihs/Tq9mXAP_deI/AAAAAAAACCw/gv2NVEAmSd4/s1600/UTP+en+Paro.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<b>31 de octubre de 2013</b></div>
<br />
Los estudiantes reunidos en asamblea general de estudiantes el día jueves 31 de octubre en horas de la mañana en la cafetería central de la universidad, definieron lo siguiente:<br />
<br />
1. El inicio de la negociación será el día martes 5 de noviembre y terminara el día viernes 8 de noviembre a las 12 del medio día.<br />
<br />
2. La asamblea general delega 5 estudiantes como sus negociadores y una comisión de 6 estudiantes para asesorar a los mismos, y manejar la comunicación con los delegados de las facultades.<br />
<br />
3. Se negociarán todos los puntos del pliego de peticiones de los estudiantes presentados al Consejo Superior y otros puntos adicionales que la asamblea agregó durante el proceso.<br />
<br />
4. La negociación se realizará en la sala del Consejo Superior de la Universidad Tecnológica de Pereira<br />
<br />
5. La negociación se realizará en forma pública, es decir, se transmitirá en los auditorios de la Universidad, por la emisora Universitaria Estéreo, y demás medios de comunicación que mancomunadamente deseen hacerlo.<br />
<br />
6. Se suspenden todas las actividades académicas dentro y fuera del campus de la Universidad Tecnológica de Pereira en la totalidad de los programas de la sede central, durante el periodo de negociación.<br />
<br />
7. Durante la semana de cese de actividades los estudiantes estarán en asamblea permanente por facultades y delegarán un asesor para la comisión negociadora.<br />
<br />
8. El día viernes 8 de noviembre se realizará una asamblea general de estudiantes a las 2:01 pm para evaluar el proceso de negociación.<br />
<br />
9. El día martes 12 de noviembre se retomará la totalidad de las actividades académicas desde el día que se suspendieron (13 de septiembre) y se deroga el acuerdo número 29 del 23 de octubre (cancelación) del consejo superior; siempre y cuando la asamblea general de estudiantes avale las decisiones definitivas de la negociación. <br />
<br />
10. Los estudiantes se reservan el derecho de invitar a los padres de familia, profesores, trabajadores y veedores que bien consideren para esta negociación. <br />
<br />
11. El Consejo Superior designará a sus negociadores con la potestad de negociar.<br />
<br />
Nota: el PARO de la UTP se mantiene en pie y damos un parte de cumplimiento mayoritario por parte de los estudiantes de este mismo, agradecemos el apoyo de la asamblea de padres, diputados de la asamblea departamental y las voces de aliento que han surgido desde el profesorado y la comunidad en general; el PARO no se ha levantado y solo se levantará con la firma de un acuerdo con el Consejo Superior Universitario.<br />
<br />
Asamblea General de Estudiantes UTP<br />
<br />
Coordinadora UTP<br />
<br />
<b>Comisión Negociadora:</b><br />
<br />
· Victor Hugo Ramírez Porres.<br />
Estudiante de Ingeniería Industrial.<br />
Representante de los estudiantes ante el consejo académico.<br />
<br />
· Andrés Julián Bedoya Vallejo.<br />
Estudiante de Ingeniería Mecánica.<br />
Representante de los estudiantes ante el consejo académico.<br />
<br />
· Zamy Zapata Salazar.<br />
Estudiante de Licenciatura en Etnoeducación y desarrollo comunitario.<br />
Representante del consejo estudiantil de licenciatura en Etnoeducación y desarrollo comunitario.<br />
<br />
· José Humberto Rojas Molina.<br />
Estudiante de Medicina.<br />
<br />
· Representante de la Jornada Especial.<br />
<br />
<br />
<b>Comisión Asesora:</b><br />
<div>
<br />
· Eduardo Medina Burbano<br />
Estudiante de Medicina<br />
Representante de los estudiantes ante el comité de Bienestar Universitario.<br />
<br />
· Harol Gonzales Duque.<br />
Estudiante de Ciencias del deporte y la recreación.<br />
Representante de los estudiantes comité curricular de Ciencias del Deporte y la Recreación.<br />
<br />
· Juan Camilo Herrera Sepúlveda.<br />
Estudiante de Administración del Medio Ambiente.<br />
Representante de los estudiantes al consejo de facultad de Ciencias Ambientales.<br />
<br />
· Stephany Sastoke Gonzalez<br />
Estudiante de Ingeniería Mecánica.<br />
Representante de los estudiantes al consejo de facultad de Ingeniería Mecánica.<br />
<br />
· Milton Ramírez Giraldo<br />
Estudiante de Licenciatura en Artes Visuales<br />
<br />
· Estudiante de Jornada Especial <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-91383784088760340422013-10-29T11:55:00.001-07:002013-10-29T11:55:23.368-07:00LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA NECESITA DEMOCRACIA, NO CANCELACION DEL SEMESTRE<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Como parte activa de la comunidad pereirana, nuestro sindicato ha seguido con atención el conflicto que hoy se presenta en la Universidad Tecnológica de Pereira. Los estudiantes ha mantenido un Paro por más de un mes, el cual, con justa razón, tiene dentro de sus peticiones la salida del rector actual LUIS ENRIQUE ARANGO, personaje que empezó siendo de izquierda y hoy arremete contra estudiantes, profesores y trabajadores. A lo anterior se unen otra serie de peticiones justas para re-enrumbar el mayor claustro universitario de Risaralda por la senda de lo público.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Y es que el problema con la UTP es que ha pasado de ser una Universidad Pública que garantizaba el derecho a la Educación Superior, a ser una institución cuasi-privada que vende el servicio de educación, generando altos costos de matrículas, sobre todo en aquellos programas llamados Jornadas Especiales, debilitando el apoyo social para la permanencia de los estudiantes de escasos recursos, sacrificando la calidad, que siempre la caracterizo, por el ahorro de recursos no contratando profesores de planta y hacinando estudiantes en los salones. Pero quizás el problema más grave que hoy presenta la UTP es la falta de democracia, ya que los procesos de elección de rector, decanos y demás directivas, se encuentran secuestrados por el mas burdo clientelismo, la comunidad universitaria no decide hoy cual es el rumbo que debe tomar la UTP para el bien de la región. Por eso hoy nos unimos a los estudiantes, profesores y trabajadores que exigen que vuelva la democracia y que pare la reelección indefinida del rector, reelección que solo ha traído más privatización, así como llamamos a todos nuestros afiliados y afiliadas, muchos de los cuales tenemos hijos estudiantes en la UTP, a que apoyemos esta Justa Lucha.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
La ciudadanía pereirana y el movimiento sindical, que incluye a los más de 600 trabajadores y trabajadoras que representamos, exigimos que pare la represión al movimiento estudiantil aplicada con la supuesta medida de cancelación del semestre académico y que se atiendan las demandas del estamento estudiantil, solucionando el conflicto por la vía del dialogo, todos y todas los risaraldenses queremos recuperar la UTP para nosotros, arrebatándosela a la politiquería, al clientelismo y a la privatización.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<strong>JUNTA DIRECTIVA</strong></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<strong>SINTRAEMSDES PEREIRA</strong></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<strong><br /></strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-p8zPLK_1Rdw/UnAEgnRXtuI/AAAAAAAACxE/O9LZJyhAiwg/s1600/1381281_10202361903390387_1497574367_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-p8zPLK_1Rdw/UnAEgnRXtuI/AAAAAAAACxE/O9LZJyhAiwg/s1600/1381281_10202361903390387_1497574367_n.jpg" height="424" width="640" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<strong><br /></strong></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-22081046302196083722013-10-28T17:13:00.002-07:002013-10-28T17:15:41.072-07:00SINALTRAINAL DOSQUEBRADAS RECHAZA LA CANCELACION DE SEMESTRE EN LA UTP<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Nuestra organización sindical Sinaltrainal seccional Dosquebradas rechaza la cancelación del semestre en la universidad Tecnológica de Pereira por considerarlo una medida extrema contra los estudiantes que vienen realizando un legitimo paro desde hace mas de un mes para exigir la renuncia del rector Luis Enrique Arango por sus políticas privatizadoras y mercantiles implementadas en la universidad por más de 13 años.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Esta medida no solo afecta a los más de 17.000 estudiantes del claustro sino también a todos sus padres de familia que ven lapidados los recursos invertidos en su mayoría con dificultad para que sus hijos accedan a la educación superior.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Exigimos al Consejo Superior sea resuelto los diez (10) puntos del justo pliego de negociación de los estudiantes, para democratizar la universidad y hacer retroceder las políticas neoliberales educativas aplicadas en la Universidad Tecnológica de Pereira , se les respete su legitimo derecho a la protesta y que se destituya inmediatamente al rector Luis Enrique Arango porque no puede primar el deseo dictatorial de una persona y estar por encima del bienestar del estudiantado, padres de familia, trabajadores y ciudadanía en general. Apoyamos y acompañamos la movilización de los padres de familia de la UTP porque nosotros también tenemos hijos y queremos para ellos una universidad pública, democrática u con mayor excelencia académica.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<b>JUNTA DIRECTIVA</b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center;">
<b>SINALTRAINAL SECCIONAL DOSQUEBRADAS</b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-HxvytUCBKfU/Um79nh5FDyI/AAAAAAAACw0/kGzp4jhBrvs/s1600/580564_574270752621079_2052324796_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="http://2.bp.blogspot.com/-HxvytUCBKfU/Um79nh5FDyI/AAAAAAAACw0/kGzp4jhBrvs/s640/580564_574270752621079_2052324796_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-42656563052204452832013-10-26T21:36:00.001-07:002013-10-26T21:37:18.597-07:00Pronunciamiento de padres de los estudiantes de la UTP respaldando la justa lucha<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/q71/s720x720/1377176_10202379396350957_1798593037_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/q71/s720x720/1377176_10202379396350957_1798593037_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>CARTA ABIERTA A LA COMUNIDAD PEREIRANA</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>PADRES DE FAMILIA UTP</b></div>
<br />
<br />
Los padres y madres de familia de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, reunidos en asamblea este 25 de octubre de 2013 al interior de las instalaciones de la Universidad, después de deliberar y escuchar las razones y motivos por los cuales los estudiantes se encuentran en paro y la administración ha decidido cancelar semestre, manifestamos lo siguiente:<br />
<br />
<br />
1. Consideramos que la medida de cancelación de semestre es una medida arbitraria, que no resuelve el problema central de la Universidad ni el actual conflicto, por el contrario, ha generado más problemas no sólo para los estudiantes, sino para la universidad y el conjunto de la ciudadanía risaraldense.<br />
<br />
2. Rechazamos categóricamente la cancelación del semestre y exigimos la derogatoria inmediata del acuerdo nº 29 del 2013 aprobado por el Consejo Superior.<br />
<br />
3. Vemos con preocupación cómo el rector de la universidad, ingeniero Luis Enrique Arango se ha instaurado en el poder de la universidad y se ha generado una autocracia en el campus universitario, secuestrando la democracia y la autonomía universitaria, mientras se niega a escuchar y resolver los problemas que se han manifestado desde hace varios años por parte de los estudiantes, profesores y trabajadores.<br />
<br />
4. Hemos conocido las peticiones de los estudiantes y estamos convencidos que son exigencias justas que deben ser escuchadas y negociadas de inmediato.<br />
<br />
5. Instamos al rector y el consejo superior a abrir espacios democráticos de participación para la comunidad universitaria de manera tal que se resuelva el pliego de peticiones de los estudiantes.<br />
<br />
6. Respaldamos completamente a nuestros hijos y su pliego petitorio.<br />
<br />
7. Apoyamos la exigencia de los docentes frente a la necesidad de investigar los presuntos casos de corrupción académico – administrativos que se gestan al interior de la UTP denunciados en el Periódico La Palabra.<br />
<br />
8. Rechazamos medidas que la administración ha tomado en el pasado para reprimir el movimiento estudiantil mediante la militarización del campus; esperamos que esto no se vuelva a repetir nunca más.<br />
<br />
9. Exigimos que el Rector reciba una comisión de padres y madres de familia para que puedan ser escuchados nuestros puntos de vista y conocer los argumentos que tiene la administración frente al conflicto universitario actual.<br />
<br />
10. Realizamos un llamado a toda la comunidad risaraldense para que rodeen a los estudiantes en su justa lucha.<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA JUNTO A LA ASAMBLEA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA</b></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-57142541399994469032013-10-26T17:08:00.001-07:002013-10-26T17:08:58.613-07:00Comunicado del MODEP en rechazo a la cancelación del semestre en la UTP<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" src="//e.issuu.com/embed.html#7259819/5386177" width="100%"></iframe>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-62717269197341173702013-10-24T20:04:00.000-07:002013-10-24T20:05:19.667-07:00LA APATÍA EN LA U.T.P.<b>Carlos Alberto Carvajal Correa<br />Profesor Escuela de Filosofía<br />Universidad Tecnológica de Pereira</b><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La aplastante ausencia de los estudiantes de la U.T.P. en los predios del Alma Mater durante estos días de paro nos debe permitir estar de acuerdo en que la apatía por los problemas que aquejan a la universidad es un fenómeno político relevante. Es apenas elemental pensar que este fenómeno puede ser también un indicador de calidad que revela el grado de interés o compromiso de los miembros de la institución no sólo para con ella sino para consigo mismos. Las causas de esta desbandada del campus deben ser múltiples así como también los responsables, lo que significa que no son sólo los más inmediatos actores, es decir, los dirigentes del movimiento como se puede interpretar desde la lectura más simplista, sino que aquí entramos todos: directivos académicos y no académicos, profesores, padres de familia, estudiantes, etc., etc.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este fenómeno por supuesto no es nuevo pero sí parece cada vez más evidente con el paso del tiempo, incluso cuando la gloriosa gesta de la MANE le aplazó al gobierno la propuesta de reforma de la ley treinta con su famosa perla del capital con ánimo de lucro entre otras. En esta ocasión afortunada, gracias a muchos factores coyunturales como igualmente al trabajo de los líderes, también se hizo presente la apatía de la inmensa mayoría que prefirió refugiarse en su casa a la espera de cualquier desenlace, en especial el de no perder el semestre.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La realidad y contundencia de este fenómeno nos obliga a preguntarnos por las causas que lo generan, sobre todo en épocas de acreditaciones de alta calidad con base en indicadores que, según suponen algunos, en caso de cumplirse conducirían a las más excelsas producciones del espíritu humano. Igualmente suponen que, como consecuencia casi automática conducirían a una sociedad más equitativa, olvidando que la equidad cuyas condiciones son a la vez desarrollo y democracia, sólo puede darse si los individuos de esa sociedad están interesados en ello. La pregunta es entonces si estos procesos de acreditación también están incentivando en los estudiantes el interés por la suerte colectiva y no solamente personal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Parece que estamos ante una comprensión institucional equivocada de la calidad, pues ella debe incluir la formación de profesionales o científicos altamente cualificados, pero ante todo críticos frente a los problemas de las instituciones que como la universidad hacen parte de la sociedad injusta a la que pertenecen. La comprensión de la calidad reducida a términos de conocimiento científico y desarrollo tecnológico sólo conduce a la despolitización de los ciudadanos, que como profesionales no serán más que analfabetas funcionales sin criterio político a merced del mejor postor en el mercado laboral. Sin duda los acontecimientos que presenciamos en la vida de la universidad, entre ellos de manera evidente el desinterés generalizado, es prueba fehaciente de la ausencia de una verdadera política de formación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo extraño es que esta política de formación está contemplada en el Plan de Desarrollo redactado colectivamente, pero que ha sido olvidada debido a la pobreza en la concepción que en todos los estamentos se tiene del Alma Mater. Allí se expresó en uno de sus indicadores que la universidad carecía de un proyecto ético y pedagógico que debía llevarse a cabo a través de múltiples formas de interacción, las cuales implicaban una amplia participación en torno a los asuntos más vitales de la vida académica y social, esto es, asuntos políticos. En este punto neurálgico entonces, el Plan de Desarrollo no se está llevando a cabo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La iniciativa de este proyecto tiene que ser, claro está, producto en primer lugar del deseo o lo que también se llama voluntad política, así como de la imaginación, que parece ser la más ausente quizás por ser la más difícil de despertar, tal como se hace patente en los discursos y en las acciones cualquiera sea su origen: honorables consejos, directivas, profesores, estudiantes, movimiento, derecha, izquierda, etc. En todos estos niveles las relaciones entre los miembros de la comunidad académica se conciben como relaciones estratégicas bien sea dentro de marcos jurídicos o simplemente de fuerza, ancladas en concepciones incuestionadas e inamovibles que tienen más el aspecto de creencias religiosas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo que exhibimos de este modo no es más que una incapacidad que debería estar superada en un ámbito como es el académico, donde se supone que las personas han alcanzado un desarrollo cognitivo suficiente tanto para actuar autónomamente como para ser capaces de poner en cuestión los argumentos contrarios y los propios. De ser esta una competencia aún no desarrollada, asunto para el cual deben ser puestas en marcha acciones derivadas del Plan de Desarrollo a todo nivel en la universidad, se trataría de una patología heredada socialmente, cuyo tratamiento aunque más complejo también debe ser objeto de profundos análisis interdisciplinares y de aplicación de políticas de formación ciudadana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el marco de este panorama tenemos quizás elementos para comprender por qué diez y seis mil estudiantes no acuden a la universidad en épocas de conflicto y prefieren permanecer escondidos en sus casas. Es probable que los esquemas en los que se mueven en la universidad las distintas vertientes ideológicas no ofrezca ningún atractivo, bien sea porque las formas tradicionales con las que se ha ejercido el poder han caído bajo sospecha y descrédito, o porque los discursos alternativos se han fosilizado en su teoría y en su práctica, contradiciendo su propia base conceptual de que todo cambia. De allí que si acaso existiera voluntad política, aún quedaría faltando la imaginación para remover la pereza y la apatía que no es sólo frente a nuestras representaciones tradicionales que bien podemos denominar politiquería, sino frente a nuestra propia condición de ciudadanos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si en virtud de alguna iluminación sobrenatural o terrena, a alguno de los actores se le ocurriera un argumento, no de fuerza sino cualquier forma de persuasión para levantar a aquellos diez y seis mil estudiantes y traerlos de nuevo a la universidad, podríamos asegurar que ese actor quedaría investido de toda la autoridad y dignidad características del ejercicio de una verdadera política participativa.</div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-69285310553238745772013-10-21T06:51:00.002-07:002013-10-21T06:51:38.092-07:00CARTA PLENARIO ASPU - CRISIS UTP Oct-2013<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" src="//e.issuu.com/embed.html#2151058/5310221" width="100%"></iframe>Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-51580118641800973082013-10-14T13:49:00.002-07:002013-10-14T13:49:37.138-07:00Cronograma de Actividades Generales<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Cronograma de Actividades Generales</span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA</span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">15-18 de Octubre</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-N35PJj9ADuQ/UlxYyZfYKKI/AAAAAAAACvA/ANzVi8kJS_Y/s1600/iohiojhpj%C3%B1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="334" src="http://2.bp.blogspot.com/-N35PJj9ADuQ/UlxYyZfYKKI/AAAAAAAACvA/ANzVi8kJS_Y/s640/iohiojhpj%C3%B1.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-64904015917710097592013-10-11T09:11:00.001-07:002013-10-11T09:32:37.928-07:00COMUNICADO A LA OPINION PUBLICA ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES UTP<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El día 8 de octubre de 2013 los
estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira reunidos en asamblea
general y luego de una larga discusión
voto las siguientes consideraciones:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Los
estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira mantienen su posición de
PARO hasta que el consejo superior no solucione los diez puntos del pliego de
peticiones que fue entregado en su despacho hace ya algunas semanas.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Los
estudiantes entremos en PARO por la solución y discusión de los 10 puntos
expuestos en el pliego de peticiones, por eso la definición del consejo
superior de no negociar todas nuestras peticiones nos parece un acto
anti-democrático que no ayuda a la solución del conflicto y desconoce la ley al
condicionar las peticiones de los estudiantes. Este acto solo es muestra de la
poca voluntad política que tiene esta instancia para solucionar el conflicto que
hoy mantiene la universidad en un proceso de anormalidad académica.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Insistimos
en la voluntad de terminar el conflicto si y solo si el rector Luis Enrique
Arango Jiménez sale de la rectoría de nuestra institución para tener confianza
en la discusión de los otros nueve puntos del petitorio ya que en ocasiones
pasadas dilato los procesos y no dio
ninguna solución.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Seguiremos
movilizándonos y concientizando la ciudadanía de la problemáticas que hoy nos
aquejan para que se den cuenta de la clase de rector que tiene la UTP que
sistemáticamente está privatizando la universidad de los risaraldenses.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Le
pedimos a la ciudadanía que esté pendiente del conflicto y apoye la justa lucha
que hoy están teniendo sus hijos para
defender este patrimonio de los risaraldenses como público.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
¡VIVA
EL PARO ESTUDIANTIL!</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
¡FUERA
LUIS ENRIQUE ARANGO DE LA RECTORIA DE LA UTP!</div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
¡EXIGIMOS
LA SOLUCION DE NUESTRO PLIEGO DE PETICIONES!</div>
Comisión de Medios UTPhttp://www.blogger.com/profile/13006321646435929487noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-474992873708991850.post-44575279759267449852013-10-11T09:10:00.002-07:002013-10-13T21:54:26.192-07:00Organizaciones sociales y políticas apoyan paro de la UTP<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Las Organizaciones Sociales y Políticas del
Departamento apoyamos el paro Estudiantil de la Universidad Tecnológica de
Pereira<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-759ESCdotQA/UlgiwJpVSzI/AAAAAAAACuo/VpO8hxsusg8/s1600/DSC00832.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-759ESCdotQA/UlgiwJpVSzI/AAAAAAAACuo/VpO8hxsusg8/s1600/DSC00832.JPG" height="96" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Encaminando el fortalecimiento de la
unidad de los procesos populares y en aras de coordinar las distintas
actividades que algunos sectores han venido realizando en el Departamento de
Risaralda y en el país, se han venido desarrollando una serie de reuniones y tareas
conjuntas con las cuales avanzamos en unidades políticas y estratégicas para
luchar conjuntamente por un modelo de país justo y al servicio del pueblo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En este trasegar, y dada la importancia
de la Universidad Tecnológica para la región y la nación, </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">las</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">cuarenta
y cuatro (44) organizaciones sindicales, sociales y políticas abajo firmantes</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">,
manifestamos nuestro respaldo irrestricto a la justa lucha que vienen
desarrollando los estudiantes contra las políticas neoliberales aplicadas a la
educación superior, promovidas aquí y en el resto del país por el Rector LUIS
ENRIQUE ARANGO JIMENEZ, presidente del Sistema Universitario Estatal –SUE; para
así contribuir a las luchas nacionales de la MANE y además, defender y
recuperar derechos, retornar la universidad por la senda del desarrollo
regional y la formación de profesionales íntegros que aporten a solucionar las
dificultades que vivimos, y nos lleven a construir juntos un sistema educativo
democrático, popular, de excelencia académica, motor de desarrollo regional y nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Rechazamos las medidas y reformas que ha
aplicado el Rector de la Universidad para perpetuarse en el poder, sin
encontrar resistencia hasta ahora, gracias a su política del miedo y la zozobra
laboral para trabajadores y profesores.
Vemos con preocupación cómo la calidad se ha visto perjudicada por el
aumento de cobertura irresponsable, sin incrementar proporcionalmente el número
de docentes de planta, los recursos y la infraestructura necesaria para la
formación de profesionales con idoneidad académica. Nos preocupa también cómo la UTP se ha
convertido en uno de los centros de la politiquería regional, puerta giratoria
para fichas de los gamonales de turno que han generado escándalos de corrupción,
desvirtuando así el quehacer de la universidad como centro de enseñanza para la
investigación, la docencia y la extensión. De igual manera, nos preocupa
sobremanera que en nombre de la eficiencia administrativa y el ahorro de recursos
económicos se atente contra los derechos de los estudiantes, profesores,
trabajadores y contra la misma calidad de la educación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Rechazamos la campaña de señalamiento contra
los líderes estudiantiles del movimiento que critican y denuncian al señor Rector
exigiendo su salida, campaña agenciada por la Administración Central de la UTP
y desarrollada por el periódico La Tarde, cuya administración está en manos de
un integrante del Consejo Superior Universitario, el señor JUAN GUILLERMO ÁNGEL. Consideramos que estas medidas macartistas van
encaminadas a desviar la atención y evitar soluciones de fondo a las
problemáticas que se presentan en esta institución educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Por todo lo anterior y porque no
queremos que estudiantes, profesores, trabajadores y empleados públicos sigan
sirviendo como conejillos de indias para la implementación de políticas
privatizadoras que luego son llevadas como modelo a otras instituciones de
educación superior, </span><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;">declaramos públicamente que respaldamos la
exigencia estudiantil frente a la renuncia o destitución del Rector y la
reglamentación de un mecanismo democrático de la elección de los próximos</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Finalmente, insistimos en la necesidad
de dar salida oportuna al pliego de peticiones estudiantil que recoge las
problemáticas que se están viviendo en la UTP y que busca una solución democrática
con la veeduría de diferentes organizaciones sociales y populares, por lo cual nos
proponemos para acompañar este proceso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¡TOD@S
UNID@S GRITANDO SIN TEMOR: FUERA LUIS ENRIQUE, PRIVATIZADOR!<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¡VIVA
LA UNIDAD POPULAR!<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Atentamente,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">COORDINACIÓN
DE MOVIMIENTOS SOCIALES Y ORGANIZACIONES POLÍTICAS –COMOSOPOL Risaralda- </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">y <b>MESA DE ORGANIZACIONES SOCIALES Y
DEFENSORES DE DERECHOS HUMANOS DEL RISARALDA<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Firman:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Marcha
Patriótica, Congreso de los Pueblos, Central Unitaria de Trabajadores -CUT,
MOVICE Capítulo Risaralda, Comité de Solidaridad con Presos Políticos del
Risaralda “Juan David Pineda”, ANTHOC, Sindibase Hospital San Jorge, MODEP,
Partido Comunista Colombiano, JUCO, A nutrir, Corporación Suburbia,
Organización Colombiana de Pensionados -OCP, Poder de Unidad Popular –PUP-
Pereira y Armenia, ACADEC, Minga Social de Resistencia Comunitaria de Pereira y
Cartago, Periódico Periferia, SER, SINTRAEMSDES Pereira, Asociación Nacional de
Estudiantes de Secundaria -ANDES, Red de Estudiantes de Secundaria -REDES,
Representantes Estudiantiles al Consejo Superior y Bienestar Universitario de
la UTP, Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios -ACEU, FUN Comisiones, Universidad Sin Fronteras,
MAIS, CORPOPAES, ASUR, UNEB, Comité para la Anulación de la Deuda del Tercer Mundo
– CADTM, Grupo de resistencia contra el consumo de agrotóxicos de Modín –
Cartago, SINALTRASE, SINDIVENDEDORES, SINALTRAINAL Dosquebradas, Organización
Ambiental Chinampa, Comité de Base Orlando Fals Borda, Consejo Regional
Indígena del Risaralda –CRIR, Mujeres por la Constituyente, Casa de la Mujer y la
Familia Stella Brand, ASOCRI.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
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