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Comunicado De La Asamblea General De Estudiantes Universidad Tecnológica de Pereira


31 de octubre de 2013

Los estudiantes reunidos en asamblea general de estudiantes el día jueves 31 de octubre en horas de la mañana en la cafetería central de la universidad, definieron lo siguiente:

1. El inicio de la negociación será el día martes 5 de noviembre y terminara el día viernes 8 de noviembre a las 12 del medio día.

2. La asamblea general delega 5 estudiantes como sus negociadores y una comisión de 6 estudiantes para asesorar a los mismos, y manejar la comunicación con los delegados de las facultades.

3. Se negociarán todos los puntos del pliego de peticiones de los estudiantes presentados al Consejo Superior y otros puntos adicionales que la asamblea agregó durante el proceso.

4. La negociación se realizará en la sala del Consejo Superior de la Universidad Tecnológica de Pereira

5. La negociación se realizará en forma pública, es decir, se transmitirá en los auditorios de la Universidad, por la emisora Universitaria Estéreo, y demás medios de comunicación que mancomunadamente deseen hacerlo.

6. Se suspenden todas las actividades académicas dentro y fuera del campus de la Universidad Tecnológica de Pereira en la totalidad de los programas de la sede central, durante el periodo de negociación.

7. Durante la semana de cese de actividades los estudiantes estarán en asamblea permanente por facultades y delegarán un asesor para la comisión negociadora.

8. El día viernes 8 de noviembre se realizará una asamblea general de estudiantes a las 2:01 pm para evaluar el proceso de negociación.

9. El día martes 12 de noviembre se retomará la totalidad de las actividades académicas desde el día que se suspendieron (13 de septiembre) y se deroga el acuerdo número 29 del 23 de octubre (cancelación) del consejo superior; siempre y cuando la asamblea general de estudiantes avale las decisiones definitivas de la negociación.

10. Los estudiantes se reservan el derecho de invitar a los padres de familia, profesores, trabajadores y veedores que bien consideren para esta negociación.

11. El Consejo Superior designará a sus negociadores con la potestad de negociar.

Nota: el PARO de la UTP se mantiene en pie y damos un parte de cumplimiento mayoritario por parte de los estudiantes de este mismo, agradecemos el apoyo de la asamblea de padres, diputados de la asamblea departamental y las voces de aliento que han surgido desde el profesorado y la comunidad en general; el PARO no se ha levantado y solo se levantará con la firma de un acuerdo con el Consejo Superior Universitario.

Asamblea General de Estudiantes UTP

Coordinadora UTP

Comisión Negociadora:

· Victor Hugo Ramírez Porres.
Estudiante de Ingeniería Industrial.
Representante de los estudiantes ante el consejo académico.

· Andrés Julián Bedoya Vallejo.
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
Representante de los estudiantes ante el consejo académico.

· Zamy Zapata Salazar.
Estudiante de Licenciatura en Etnoeducación y desarrollo comunitario.
Representante del consejo estudiantil de licenciatura en Etnoeducación y desarrollo comunitario.

· José Humberto Rojas Molina.
Estudiante de Medicina.

· Representante de la Jornada Especial.


Comisión Asesora:

· Eduardo Medina Burbano
Estudiante de Medicina
Representante de los estudiantes ante el comité de Bienestar Universitario.

· Harol Gonzales Duque.
Estudiante de Ciencias del deporte y la recreación.
Representante de los estudiantes comité curricular de Ciencias del Deporte y la Recreación.

· Juan Camilo Herrera Sepúlveda.
Estudiante de Administración del Medio Ambiente.
Representante de los estudiantes al consejo de facultad de Ciencias Ambientales.

· Stephany Sastoke Gonzalez
Estudiante de Ingeniería Mecánica.
Representante de los estudiantes al consejo de facultad de Ingeniería Mecánica.

· Milton Ramírez Giraldo
Estudiante de Licenciatura en Artes Visuales

· Estudiante de Jornada Especial











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LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA NECESITA DEMOCRACIA, NO CANCELACION DEL SEMESTRE

Como parte activa de la comunidad pereirana, nuestro sindicato ha seguido con atención el conflicto que hoy se presenta en la Universidad Tecnológica de Pereira. Los estudiantes ha mantenido un Paro por más de un mes, el cual, con justa razón, tiene dentro de sus peticiones la salida del rector actual LUIS ENRIQUE ARANGO, personaje que empezó siendo de izquierda y hoy arremete contra estudiantes, profesores y trabajadores. A lo anterior se unen otra serie de peticiones justas para re-enrumbar el mayor claustro universitario de Risaralda por la senda de lo público.

Y es que el problema con la UTP es que ha pasado de ser una Universidad Pública que garantizaba el derecho a la Educación Superior, a ser una institución cuasi-privada que vende el servicio de educación, generando altos costos de matrículas, sobre todo en aquellos programas llamados Jornadas Especiales, debilitando el apoyo social para la permanencia de los estudiantes de escasos recursos, sacrificando la calidad, que siempre la caracterizo, por el ahorro de recursos no contratando profesores de planta y hacinando estudiantes en los salones. Pero quizás el problema más grave que hoy presenta la UTP es la falta de democracia, ya que los procesos de elección de rector, decanos y demás directivas, se encuentran secuestrados por el mas burdo clientelismo, la comunidad universitaria no decide hoy cual es el rumbo que debe tomar la UTP para el bien de la región. Por eso hoy nos unimos a los estudiantes, profesores y trabajadores que exigen que vuelva la democracia y que pare la reelección indefinida del rector, reelección que solo ha traído más privatización, así como llamamos a todos nuestros afiliados y afiliadas, muchos de los cuales tenemos hijos estudiantes en la UTP, a que apoyemos esta Justa Lucha.

La ciudadanía pereirana y el movimiento sindical, que incluye a los más de 600 trabajadores y trabajadoras que representamos, exigimos que pare la represión al movimiento estudiantil aplicada con la supuesta medida de cancelación del semestre académico y que se atiendan las demandas del estamento estudiantil, solucionando el conflicto por la vía del dialogo, todos y todas los risaraldenses queremos recuperar la UTP para nosotros, arrebatándosela a la politiquería, al clientelismo y a la privatización.

JUNTA DIRECTIVA
SINTRAEMSDES PEREIRA


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SINALTRAINAL DOSQUEBRADAS RECHAZA LA CANCELACION DE SEMESTRE EN LA UTP

Nuestra organización sindical Sinaltrainal seccional Dosquebradas rechaza la cancelación del semestre en la universidad Tecnológica de Pereira por considerarlo una medida extrema contra los estudiantes que vienen realizando un legitimo paro desde hace mas de un mes para exigir la renuncia del rector Luis Enrique Arango por sus políticas privatizadoras y mercantiles implementadas en la universidad por más de 13 años.

Esta medida no solo afecta a los más de 17.000 estudiantes del claustro sino también a todos sus padres de familia que ven lapidados los recursos invertidos en su mayoría con dificultad para que sus hijos accedan a la educación superior.

Exigimos al Consejo Superior sea resuelto los diez (10) puntos del justo pliego de negociación de los estudiantes, para democratizar la universidad y hacer retroceder las políticas neoliberales educativas aplicadas en la Universidad Tecnológica de Pereira , se les respete su legitimo derecho a la protesta y que se destituya inmediatamente al rector Luis Enrique Arango porque no puede primar el deseo dictatorial de una persona y estar por encima del bienestar del estudiantado, padres de familia, trabajadores y ciudadanía en general. Apoyamos y acompañamos la movilización de los padres de familia de la UTP porque nosotros también tenemos hijos y queremos para ellos una universidad pública, democrática u con mayor excelencia académica.

JUNTA DIRECTIVA
SINALTRAINAL SECCIONAL DOSQUEBRADAS


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Pronunciamiento de padres de los estudiantes de la UTP respaldando la justa lucha



CARTA ABIERTA A LA COMUNIDAD PEREIRANA
PADRES DE FAMILIA UTP


Los padres y madres de familia de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, reunidos en asamblea este 25 de octubre de 2013 al interior de las instalaciones de la Universidad, después de deliberar y escuchar las razones y motivos por los cuales los estudiantes se encuentran en paro y la administración ha decidido cancelar semestre, manifestamos lo siguiente:


1. Consideramos que la medida de cancelación de semestre es una medida arbitraria, que no resuelve el problema central de la Universidad ni el actual conflicto, por el contrario, ha generado más problemas no sólo para los estudiantes, sino para la universidad y el conjunto de la ciudadanía risaraldense.

2. Rechazamos categóricamente la cancelación del semestre y exigimos la derogatoria inmediata del acuerdo nº 29 del 2013 aprobado por el Consejo Superior.

3. Vemos con preocupación cómo el rector de la universidad, ingeniero Luis Enrique Arango se ha instaurado en el poder de la universidad y se ha generado una autocracia en el campus universitario, secuestrando la democracia y la autonomía universitaria, mientras se niega a escuchar y resolver los problemas que se han manifestado desde hace varios años por parte de los estudiantes, profesores y trabajadores.

4. Hemos conocido las peticiones de los estudiantes y estamos convencidos que son exigencias justas que deben ser escuchadas y negociadas de inmediato.

5. Instamos al rector y el consejo superior a abrir espacios democráticos de participación para la comunidad universitaria de manera tal que se resuelva el pliego de peticiones de los estudiantes.

6. Respaldamos completamente a nuestros hijos y su pliego petitorio.

7. Apoyamos la exigencia de los docentes frente a la necesidad de investigar los presuntos casos de corrupción académico – administrativos que se gestan al interior de la UTP denunciados en el Periódico La Palabra.

8. Rechazamos medidas que la administración ha tomado en el pasado para reprimir el movimiento estudiantil mediante la militarización del campus; esperamos que esto no se vuelva a repetir nunca más.

9. Exigimos que el Rector reciba una comisión de padres y madres de familia para que puedan ser escuchados nuestros puntos de vista y conocer los argumentos que tiene la administración frente al conflicto universitario actual.

10. Realizamos un llamado a toda la comunidad risaraldense para que rodeen a los estudiantes en su justa lucha.


ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA JUNTO A LA ASAMBLEA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

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Comunicado del MODEP en rechazo a la cancelación del semestre en la UTP

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LA APATÍA EN LA U.T.P.

Carlos Alberto Carvajal Correa
Profesor Escuela de Filosofía
Universidad Tecnológica de Pereira


La aplastante ausencia de los estudiantes de la U.T.P. en los predios del Alma Mater durante estos días de paro nos debe permitir estar de acuerdo en que la apatía por los problemas que aquejan a la universidad es un fenómeno político relevante. Es apenas elemental pensar que este fenómeno puede ser también un indicador de calidad que revela el grado de interés o compromiso de los miembros de la institución no sólo para con ella sino para consigo mismos. Las causas de esta desbandada del campus deben ser múltiples así como también los responsables, lo que significa que no son sólo los más inmediatos actores, es decir, los dirigentes del movimiento como se puede interpretar desde la lectura más simplista, sino que aquí entramos todos: directivos académicos y no académicos, profesores, padres de familia, estudiantes, etc., etc.

Este fenómeno por supuesto no es nuevo pero sí parece cada vez más evidente con el paso del tiempo, incluso cuando la gloriosa gesta de la MANE le aplazó al gobierno la propuesta de reforma de la ley treinta con su famosa perla del capital con ánimo de lucro entre otras. En esta ocasión afortunada, gracias a muchos factores coyunturales como igualmente al trabajo de los líderes, también se hizo presente la apatía de la inmensa mayoría que prefirió refugiarse en su casa a la espera de cualquier desenlace, en especial el de no perder el semestre.

La realidad y contundencia de este fenómeno nos obliga a preguntarnos por las causas que lo generan, sobre todo en épocas de acreditaciones de alta calidad con base en indicadores que, según suponen algunos, en caso de cumplirse conducirían a las más excelsas producciones del espíritu humano. Igualmente suponen que, como consecuencia casi automática conducirían a una sociedad más equitativa, olvidando que la equidad cuyas condiciones son a la vez desarrollo y democracia, sólo puede darse si los individuos de esa sociedad están interesados en ello. La pregunta es entonces si estos procesos de acreditación también están incentivando en los estudiantes el interés por la suerte colectiva y no solamente personal.

Parece que estamos ante una comprensión institucional equivocada de la calidad, pues ella debe incluir la formación de profesionales o científicos altamente cualificados, pero ante todo críticos frente a los problemas de las instituciones que como la universidad hacen parte de la sociedad injusta a la que pertenecen. La comprensión de la calidad reducida a términos de conocimiento científico y desarrollo tecnológico sólo conduce a la despolitización de los ciudadanos, que como profesionales no serán más que analfabetas funcionales sin criterio político a merced del mejor postor en el mercado laboral. Sin duda los acontecimientos que presenciamos en la vida de la universidad, entre ellos de manera evidente el desinterés generalizado, es prueba fehaciente de la ausencia de una verdadera política de formación.

Lo extraño es que esta política de formación está contemplada en el Plan de Desarrollo redactado colectivamente, pero que ha sido olvidada debido a la pobreza en la concepción que en todos los estamentos se tiene del Alma Mater. Allí se expresó en uno de sus indicadores que la universidad carecía de un proyecto ético y pedagógico que debía llevarse a cabo a través de múltiples formas de interacción, las cuales implicaban una amplia participación en torno a los asuntos más vitales de la vida académica y social, esto es, asuntos políticos. En este punto neurálgico entonces, el Plan de Desarrollo no se está llevando a cabo.

La iniciativa de este proyecto tiene que ser, claro está, producto en primer lugar del deseo o lo que también se llama voluntad política, así como de la imaginación, que parece ser la más ausente quizás por ser la más difícil de despertar, tal como se hace patente en los discursos y en las acciones cualquiera sea su origen: honorables consejos, directivas, profesores, estudiantes, movimiento, derecha, izquierda, etc. En todos estos niveles las relaciones entre los miembros de la comunidad académica se conciben como relaciones estratégicas bien sea dentro de marcos jurídicos o simplemente de fuerza, ancladas en concepciones incuestionadas e inamovibles que tienen más el aspecto de creencias religiosas.

Lo que exhibimos de este modo no es más que una incapacidad que debería estar superada en un ámbito como es el académico, donde se supone que las personas han alcanzado un desarrollo cognitivo suficiente tanto para actuar autónomamente como para ser capaces de poner en cuestión los argumentos contrarios y los propios. De ser esta una competencia aún no desarrollada, asunto para el cual deben ser puestas en marcha acciones derivadas del Plan de Desarrollo a todo nivel en la universidad, se trataría de una patología heredada socialmente, cuyo tratamiento aunque más complejo también debe ser objeto de profundos análisis interdisciplinares y de aplicación de políticas de formación ciudadana.

En el marco de este panorama tenemos quizás elementos para comprender por qué diez y seis mil estudiantes no acuden a la universidad en épocas de conflicto y prefieren permanecer escondidos en sus casas. Es probable que los esquemas en los que se mueven en la universidad las distintas vertientes ideológicas no ofrezca ningún atractivo, bien sea porque las formas tradicionales con las que se ha ejercido el poder han caído bajo sospecha y descrédito, o porque los discursos alternativos se han fosilizado en su teoría y en su práctica, contradiciendo su propia base conceptual de que todo cambia. De allí que si acaso existiera voluntad política, aún quedaría faltando la imaginación para remover la pereza y la apatía que no es sólo frente a nuestras representaciones tradicionales que bien podemos denominar politiquería, sino frente a nuestra propia condición de ciudadanos.

Si en virtud de alguna iluminación sobrenatural o terrena, a alguno de los actores se le ocurriera un argumento, no de fuerza sino cualquier forma de persuasión para levantar a aquellos diez y seis mil estudiantes y traerlos de nuevo a la universidad, podríamos asegurar que ese actor quedaría investido de toda la autoridad y dignidad características del ejercicio de una verdadera política participativa.

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CARTA PLENARIO ASPU - CRISIS UTP Oct-2013

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Cronograma de Actividades Generales

Cronograma de Actividades Generales
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
15-18 de Octubre


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COMUNICADO A LA OPINION PUBLICA ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES UTP


El día 8 de octubre de 2013 los estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira reunidos en asamblea general y luego de una larga discusión  voto las siguientes consideraciones:
1.       Los estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira mantienen su posición de PARO hasta que el consejo superior no solucione los diez puntos del pliego de peticiones que fue entregado en su despacho hace ya algunas semanas.
2.       Los estudiantes entremos en PARO por la solución y discusión de los 10 puntos expuestos en el pliego de peticiones, por eso la definición del consejo superior de no negociar todas nuestras peticiones nos parece un acto anti-democrático que no ayuda a la solución del conflicto y desconoce la ley al condicionar las peticiones de los estudiantes. Este acto solo es muestra de la poca voluntad política que tiene esta instancia para solucionar el conflicto que hoy mantiene la universidad en un proceso de anormalidad académica.
3.       Insistimos en la voluntad de terminar el conflicto si y solo si el rector Luis Enrique Arango Jiménez sale de la rectoría de nuestra institución para tener confianza en la discusión de los otros nueve puntos del petitorio ya que en ocasiones pasadas  dilato los procesos y no dio ninguna solución.
4.       Seguiremos movilizándonos y concientizando la ciudadanía de la problemáticas que hoy nos aquejan para que se den cuenta de la clase de rector que tiene la UTP que sistemáticamente está privatizando la universidad de los risaraldenses.
5.       Le pedimos a la ciudadanía que esté pendiente del conflicto y apoye la justa lucha que hoy están teniendo sus  hijos para defender este patrimonio de los risaraldenses como público.


¡VIVA EL PARO ESTUDIANTIL!
¡FUERA LUIS ENRIQUE ARANGO DE LA RECTORIA DE LA UTP!

¡EXIGIMOS LA SOLUCION DE NUESTRO PLIEGO DE PETICIONES!

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Organizaciones sociales y políticas apoyan paro de la UTP

Las Organizaciones Sociales y Políticas del Departamento apoyamos el paro Estudiantil de la Universidad Tecnológica de Pereira


Encaminando el fortalecimiento de la unidad de los procesos populares y en aras de coordinar las distintas actividades que algunos sectores han venido realizando en el Departamento de Risaralda y en el país, se han venido desarrollando una serie de reuniones y tareas conjuntas con las cuales avanzamos en unidades políticas y estratégicas para luchar conjuntamente por un modelo de país justo y al servicio del pueblo.

En este trasegar, y dada la importancia de la Universidad Tecnológica para la región y la nación, las cuarenta y cuatro (44) organizaciones sindicales, sociales y políticas abajo firmantes, manifestamos nuestro respaldo irrestricto a la justa lucha que vienen desarrollando los estudiantes contra las políticas neoliberales aplicadas a la educación superior, promovidas aquí y en el resto del país por el Rector LUIS ENRIQUE ARANGO JIMENEZ, presidente del Sistema Universitario Estatal –SUE; para así contribuir a las luchas nacionales de la MANE y además, defender y recuperar derechos, retornar la universidad por la senda del desarrollo regional y la formación de profesionales íntegros que aporten a solucionar las dificultades que vivimos, y nos lleven a construir juntos un sistema educativo democrático, popular, de excelencia académica, motor de desarrollo regional y nacional.

Rechazamos las medidas y reformas que ha aplicado el Rector de la Universidad para perpetuarse en el poder, sin encontrar resistencia hasta ahora, gracias a su política del miedo y la zozobra laboral para trabajadores y profesores.  Vemos con preocupación cómo la calidad se ha visto perjudicada por el aumento de cobertura irresponsable, sin incrementar proporcionalmente el número de docentes de planta, los recursos y la infraestructura necesaria para la formación de profesionales con idoneidad académica.  Nos preocupa también cómo la UTP se ha convertido en uno de los centros de la politiquería regional, puerta giratoria para fichas de los gamonales de turno que han generado escándalos de corrupción, desvirtuando así el quehacer de la universidad como centro de enseñanza para la investigación, la docencia y la extensión. De igual manera, nos preocupa sobremanera que en nombre de la eficiencia administrativa y el ahorro de recursos económicos se atente contra los derechos de los estudiantes, profesores, trabajadores y contra la misma calidad de la educación.

Rechazamos la campaña de señalamiento contra los líderes estudiantiles del movimiento que critican y denuncian al señor Rector exigiendo su salida, campaña agenciada por la Administración Central de la UTP y desarrollada por el periódico La Tarde, cuya administración está en manos de un integrante del Consejo Superior Universitario, el señor JUAN GUILLERMO ÁNGEL.  Consideramos que estas medidas macartistas van encaminadas a desviar la atención y evitar soluciones de fondo a las problemáticas que se presentan en esta institución educativa.

Por todo lo anterior y porque no queremos que estudiantes, profesores, trabajadores y empleados públicos sigan sirviendo como conejillos de indias para la implementación de políticas privatizadoras que luego son llevadas como modelo a otras instituciones de educación superior, declaramos públicamente que respaldamos la exigencia estudiantil frente a la renuncia o destitución del Rector y la reglamentación de un mecanismo democrático de la elección de los próximos.

Finalmente, insistimos en la necesidad de dar salida oportuna al pliego de peticiones estudiantil que recoge las problemáticas que se están viviendo en la UTP y que busca una solución democrática con la veeduría de diferentes organizaciones sociales y populares, por lo cual nos proponemos para acompañar este proceso.

¡TOD@S UNID@S GRITANDO SIN TEMOR: FUERA LUIS ENRIQUE, PRIVATIZADOR!

¡VIVA LA UNIDAD POPULAR!

Atentamente,

COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS SOCIALES Y ORGANIZACIONES POLÍTICAS –COMOSOPOL Risaralda- y MESA DE ORGANIZACIONES SOCIALES Y DEFENSORES DE DERECHOS HUMANOS DEL RISARALDA

Firman:


Marcha Patriótica, Congreso de los Pueblos, Central Unitaria de Trabajadores -CUT, MOVICE Capítulo Risaralda, Comité de Solidaridad con Presos Políticos del Risaralda “Juan David Pineda”, ANTHOC, Sindibase Hospital San Jorge, MODEP, Partido Comunista Colombiano, JUCO, A nutrir, Corporación Suburbia, Organización Colombiana de Pensionados -OCP, Poder de Unidad Popular –PUP- Pereira y Armenia, ACADEC, Minga Social de Resistencia Comunitaria de Pereira y Cartago, Periódico Periferia, SER, SINTRAEMSDES Pereira, Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria -ANDES, Red de Estudiantes de Secundaria -REDES, Representantes Estudiantiles al Consejo Superior y Bienestar Universitario de la UTP, Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios -ACEU, FUN Comisiones, Universidad Sin Fronteras, MAIS, CORPOPAES, ASUR, UNEB, Comité para la Anulación de la Deuda del Tercer Mundo – CADTM, Grupo de resistencia contra el consumo de agrotóxicos de Modín – Cartago, SINALTRASE, SINDIVENDEDORES, SINALTRAINAL Dosquebradas, Organización Ambiental Chinampa, Comité de Base Orlando Fals Borda, Consejo Regional Indígena del Risaralda –CRIR, Mujeres por la Constituyente, Casa de la Mujer y la Familia Stella Brand, ASOCRI.

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Cronograma 10 de Octubre de 2013


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Pliego de Peticiones de Jornada Especial



Pereira, Octubre 1 de 2013
SEÑORES
CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
Asunto: Pliego De Peticiones De Jornada Especial
Los estudiantes de Jornada Especial, después de un ejercicio democrático de discusión amplia, donde se recogieron las diferentes necesidades de las carreras de esta Jornada, Ingeniería de Sistemas, Industrial, Electrónica, Mecatrónica, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Turismo Sostenible, Administración Industrial, Atención Prehospitalaria, presentamos al Consejo Superior Universitario, Rectoría, Vicerrectoría Académica y Vicerrectoría administrativa las siguientes exigencias que los estudiantes podamos normalizar nuestras actividades académicas y se garantice el futuro de nuestra educación.
Nuestras exigencias son:
FINANCIERO:
·      ­Presentación de los estados financieros de Jornadas Especiales, estados de los ingresos por vía de las Matrículas e informe detallado de la utilización de estos dineros, discriminados por cada facultad, así como el destino del rubro detallado en el recibo de matrícula como “SERVICIOS ESPECIALES”.
·      ­Rebaja sustancial en el monto del valor de la matrícula pagado por los estudiantes de jornadas especiales.
·      ­Establecimiento de una política diferencial para la asignación del valor de la matrícula para estudiantes de Jornadas Especiales.
·      ­Definición de un tope máximo para las matriculas de jornada especial.
·      ­En el programa de Veterinaria y Zootecnia los estudiantes que aspiren a pasar a 9 semestre y deban el número mínimo de créditos reglamentados (9 créditos), puedan pagar por el valor de cada crédito y no el valor del semestre completo.
·      ­Nivelar el mecanismo para establecer el valor de la matricula académica de los ciclos tecnológico y profesional a los establecidos en el ciclo técnico (Régimen Subsidiado)
ACADÉMICO­-ADMINISTRATIVO:
·      ­Construcción y dotación inmediata de la infraestructura física y logística necesaria para el funcionamiento con calidad de las carreras definidas como Jornadas Especiales, las cuales adolecen de muchos elementos mínimos para su desarrollo, a saber: Laboratorios para Veterinaria y Zootecnia, Electrónica, Mecatrónica, salidas para Turismo Sostenible y las demás que sean necesarias.
·      ­Mejoramiento de las condiciones de contratación docente que redundan en nuestra formación, teniendo presente las evaluaciones docentes por parte de los estudiantes y ampliando la

·      Contratación de docentes de planta para todas las facultades de Jornadas Especiales y de tiempo completo en la universidad para que puedan tener dedicación pedagógica y científica.
·      ­Eliminación de todas las prácticas burocráticas y politiqueras en la contratación docente, aplicación de un verdadero concurso de méritos que garantice mejoramiento de la formación.
·      ­Establecimiento de un eficaz proceso de evaluación docente que permita un verdadero desarrollo de la libertad de cátedra y el aumento de la calidad académica de los docentes.
·      ­Establecimiento de facilidades locativas y de tiempo para el desarrollo de semilleros de investigación y proyectos de extensión en todas las Jornadas Especiales..
·      ­Tener una coordinación de Jornadas Especiales única en la que estén incluidas las 8 facultades para evitar así que asignaturas básicas como matemáticas, físicas y demás no sean homologables entre las diferentes facultades, así como el establecimiento de una estructura administrativa y académica acorde con las necesidades.
·      ­Establecimiento de horarios de atención extendidos para todas las dependencias académicas y administrativas que requieren los estudiantes de jornadas especiales, sin perjuicio de los derechos laborales de los profesores, trabajadores y administrativos, a saber: Registro y Control, Pagadurías, Bibliotecas, Asesorías Académicas y las demás que se identifiquen.
·      ­Establecimiento del requisito de segunda lengua como parte del pensum de las carreras y eliminación del cobro de un curso de ingles por haberse perdido
BIENESTAR ESTUDIANTIL
·           ­Establecimiento de los mismos beneficios de bienestar estudiantil de los estudiantes del día para estudiantes de Jornadas Especiales como bonos de transporte, alimentación, monitorias sociales, etc., así como Medico, Atención en Primeros auxilios, Atención Psicológica, Programación recreativa y las demás que se identifiquen.
·           ­Restablecimiento y Adjudicación de la beca 4,3 para TODOS los estudiantes que accedan a ella, por méritos académicos.
REPRESENTACION DEMOCRATICA
·           ­Establecimiento de garantías para la construcción del CONSEJO ESTUDIANTIL DE JORNADA ESPECIAL, a saber: Acceso a la comunicación de los estudiantes matriculados, Definición de tiempos entre clases para su conformación, Difusión por los medios de comunicación de la universidad, Definición de un rubro presupuestal para su funcionamiento, garantías académicas para la elección de sus delegados y dirigentes, adjudicación de una oficina con dotación para su funcionamiento.
·           ­Participación directa de un representante de los estudiantes de Jornadas Especiales en los órganos de dirección de la UTP, a saber: CSU, Consejo Académico, Consejos de Facultad, Consejos Curriculares; así como el establecimiento de garantías democráticas para su elección por medio de votación en urnas con veeduría y control eficiente de transparencia y participación.

Atentamente,
ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANNTES JORNADA ESPECIAL
CONSEJO ESTUDIANTIL PROVISIONAL DE JORNADA ESPECIAL
CONSEJO ESTUDIANTIL MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
CONSEJO ESTUDIANTIL TURISMO SOSTENIBLE
CONSEJO ESTUDIANTIL INGENIERIA MECATRONICA
DELEGADOS INGENIERIA DE SISTEMAS
DELEGADOS INGENIERIA ELECTRONICA
DELEGADOS INGENIERIA INDUSTRIAL
DELEGADOS ADMINISTRACION INDUSTRIAL
DELEGADOS ATENCION PREHOSPITALARIA


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Cronograma 8 de Octubre


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Pliego de peticiones estudiantes UTP


Lo que el rector y “la tarde” no han dicho…

Hace 14 años llegó Luis Enrique Arango a la rectoría de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) pública, hoy nos tiene la universidad privatizada. Por esta razón y como una necesidad para la región, queremos construir la universidad que Risaralda merece tener. Por eso exponemos los puntos del pliego de peticiones que están sustentados en el documento “en defensa de la democracia, nuestro futuro y la educación” para que la ciudadanía risaraldense y la comunidad universitaria los conozca y defienda la universidad que les pertenece.

1.   Exigimos la renuncia o destitución por parte del CSU del Rector Ingeniero Luis Enrique Arango, así como la reglamentación de un nuevo mecanismo de elección democrática que garantice la participación de la comunidad universitaria.
2.   Incentivos Académicos: retoma de la beca promedio de 4.3, la beca Jorge Roa Martínez y la de estudiante distinguido.

3.   Democratización de la elección de las decanaturas: Abrogación del acuerdo 06 de 2008 en cuanto a la ponderación y retomar esta elección para los estamentos universitarios.

4.   Segunda lengua: Reestructuración del ILEX.
§  Condonar deudas actuales y No generar nuevos cobros de multas por parte del ILEX.
§  Amnistía académica para los estudiantes que no se han podido graduar por este requisito.

5.   Bienestar Universitario:
§  Aumento de apoyos socio-económicos de carácter inmediato y Revisión de la política de la Vicerrectoría de responsabilidad social y bienestar universitario.

6.    Jornadas Especiales:
§  Reconocimiento pleno de los derechos por parte de la universidad a los y las estudiantes de estos programas autofinanciados.
§  cumplimiento de los 5 puntos del pliego de peticiones de Jornada especial. (financiero, administrativo, bienestar universitario, académico, representación estudiantil).

7.   Calidad Académica:
§  Aumento de docentes de planta y Respeto por el estatuto docente.
§  Contratación con criterios académicos. Evaluación democrática docente

8.   Política de crecimiento de infraestructura: Ampliación de  laboratorios, salas de cómputo, biblioteca, aulas de clase, entre otros.

9.   Retiro formal de la universidad de la red alma-mater y contratos con mineras transnacionales: ¿qué hace ajena a la universidad de los problemas de corrupción de la red alma-mater? La universidad tiene un compromiso ético y social con las comunidades y sus territorios y no debe priorizar los intereses privados y empresariales.

10.   Protección al legítimo derecho a la protesta: No a la apertura de procesos disciplinarios y garantías académicas al retomar las clases.

No estamos en paro indefinido, ni colocamos en riesgo la academia, estamos en paro hasta que el Rector Luis Enrique Arango renuncie, o el Consejo Superior lo destituya. Tenemos toda la actitud de solucionar la problemática y llamamos a la comunidad universitaria a discutir y profundizar en los elementos expuestos y en los que falten desde facultades y programas. Que la universidad sea el centro del debate de ideas.


Invitamos a toda la comunidad Pereirana y Risaraldense a que acudan en defensa de la educación de sus hijos que hoy se ve en peligro con el señor Luis E. Arango.

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