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Análisis situación de los docentes catedráticos y ocasionales de la UTP

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Nota de ASPU sobre la ratificación del paro indefinido en la UTP


SE RATIFICA EL PARO ESTUDIANTIL EN LA UTP CONTRA LA LEY 30


Publicado el
por Aspu Risaralda

La noche del 29 de Septiembre de 2011, en una asamblea de participación histórica, mas de 4000 estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira ratificaron su decisión de mantener el paro en contra de la reforma a la Ley 30 que fue presentada hoy en el senado.

De igual forma ratificaron la coordinación y participación en la MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL – MANE – para efectos de invitar a la movilización nacional.

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Comunicado a la Jornada Especial

Comunicado a los compañeros de Jornada Especial (incluye acta de asamblea general de JE)


Debido a comentarios desafortunados donde se me culpa de cierta manera de los resultados que se vieron el día jueves en la asamblea general conjunta, quiero dejar claridad en que mi posición ha sido siempre la de defender a capa y espada las posiciones de una asamblea general de JE en la que se tomaron decisiones que debían presentarse ante la asamblea general conjunta y que por la ausencia de otros voluntarios para asumir este reto, en mi afán de hacer escuchar la voz de Jornada Especial fui sin querer proclamado el “representante” de Jornada Especial.

Dejando claridad que la propuesta que se llevaba desde la asamblea de JE era que se dieran las garantías para que Jornada especial pudiera recibir clases sin bloqueos y sin alterar el trascurso normal del paro decretado por los otros estudiantes (puede verificarse ya que la propuesta fue entregada por escrito al relator de la asamblea general conjunta), y debido a una desafortunada entrada en falso de una compañera de Jornada Especial que exigió voto de JE para levantar el paro general de la UTP, no quede con otra opción que continuar con este camino aunque de antemano se sabía que era pelea de “tigre con burro amarrado”.

En conclusión sigue siendo una necesidad urgente de Jornada especial organizarse para que este tipo de situaciones no vuelvan a repetirse, un grupo de compañeros está apostándole a una organización gremial de estudiantes de Jornada especial y por eso dejo a su disposición el correo (((orgutpje@gmail.com))) para que escriban y de esa forma se enteren de las actividades del renaciente comité independiente de Jornada Especial.

Aclarando a los compañeros que el reglamento estudiantil de la universidad protege nuestro derecho a la protesta y por esa razón la universidad estaría en obligación de proteger tanto al estudiante que desee clase como al que quiere manifestarse, los invito a que se acojan a la decisión de la asamblea general de continuar con el paro, eso sí… con la única condición que si lo hacen; sea con el fin de apoyar totalmente las actividades del paro y no como una forma de escapar de sus responsabilidades académicas. Siendo justos y manteniendo la congruencia entre lo que digo y hago, por mi parte me sumare al paro aunque mi posicion era la de contruir desde la normalidad academica de Jornada Especial, es mi obligación moral la de cumplir con las disposiciones de la asamblea general, igualmente exhorto a los compañeros inconformes con la decisión a promover la unidad de la universidad y no jugar a dos bandas, pidiendo voz y voto y luego escapando cuando no se hace lo que se quiere. Muchachos la lucha es de todos.



Adjunto ACTA DE ASAMBLEA GENERAL DE JORNADA ESPECIAL

WILLIAM G.


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ACTA DE ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES JORNADA ESPECIAL Nro. 2


De: Estudiantes De jornadas especiales

Institución: Universidad Tecnológica de Pereira

Lugar: Pereira, Risaralda

Fecha: jueves 22 de septiembre del 2011

Hora de Iniciación: 7:00 PM

Hora de Finalización: 9:00 PM

Convocados: Todos los estudiantes de Jornada Especial en los diferentes pregrados.
Moderador: Diego

Secretario: William


Objetivo: Definir de forma democrática que posición asume la Jornada Especial frente a la actual posición de paro indefinido que tienen los estudiantes de la Jornada Diurna, de igual manera estudiar qué propuesta se presentara a la asamblea general de estudiantes que se llevara a votación en la siguiente asamblea general de estudiantes conjunta.

AGENDA
- Lectura y aprobación del orden del día

- Informe de la asamblea regional de universidades.
- Informe de asambleas por programa.
- Intervenciones
- Propuestas
- Votación de propuestas
- Nueva convocatoria

DESARROLLO

En el desarrollo de la asamblea se procedió inicialmente con la lectura del orden del día, donde se aprobó la intervención para presentar un informe acerca de la asamblea regional de universidades, posteriormente se procedió a realizar el informe de asambleas por jornadas, donde igualmente se recibieron las propuestas de cada programa.


Intervino inicialmente el compañero Ricardo A. en representación del programa ingeniería en sistemas Jornada Especial, quienes en su asamblea votaron por un paro escalonado de 6 días, 6 semanas hasta llegar al paro nacional.


Posteriormente el compañero de Ingeniería Electrónica informo que desde su asamblea se decidió no apoyar el cese de actividades hasta que exista un consenso, igualmente se propuso desde esa asamblea la formación de un comité de ingeniería eléctrica de Jornada Especial y un evento de difusión de la problemática actual en los colegios de la ciudad en grados 11.


No se presentó nadie más ya que no se llevaron a cabo otras asambleas en los diferentes programas.


La primera intervención que se hizo fue hecha por el compañero Julián Herrera quien hizo énfasis en la movilización de todos los estudiantes, trabajar en un modelo de reforma alternativa y conocer la situación de los profesores catedráticos.


El compañero Gustavo S. hizo su intervención y propuesta de la cual se tomó nota más adelante. Igualmente el compañero Pierkey hizo una reflexión acerca de la situación actual donde mostro una posición en contra del paro indefinido.


Ya en la parte de propuestas se tomaron las siguientes.
- No permitir asambleas antes de las 6:30 pm (Se tuvo en cuenta la propuesta pero teniendo en cuenta la imposibilidad de controlar esta situación se votó y acordó que la propuesta seria, Las decisiones tomadas en asambleas generales que se lleven a cabo antes de las 6:30 PM serán desconocidas por Jornada Especial ya que no se tuvo en cuenta su posición.


- Controlar por escrito con nombre y cedula las votaciones de Jornada Especial para evitar que compañeros de Jornada del día voten fraudulentamente, se modificó la propuesta por la imposibilidad de realizar este tipo de votación y se decidió reunir los compañeros por programa donde ellos mismos se encarguen de controlar las votaciones de sus compañeros.


- Se lanzó la propuesta de terminar el cese de actividades hasta las jornadas de propuesta nacionales que se llevaran a cabo en octubre. (esta propuesta se tuvo en cuenta y se recogió en una sola propuesta que se votó al final.


- Se votó y aprobó la propuesta de que cada actividad propuesta sea gestionada y llevada a cabo por su proponente.


- Se votó y aprobó que cada propuesta sea llevada como informe a las instancias administrativas de la universidad para garantizar la legitimidad de las decisiones tomadas.


- El profesor francés, llevo una propuesta de reinicio de actividades donde los profesores desarrollen el tema de la materia durante la mitad de la clase y la otra mitad para debatir e informar de los temas del paro (esta propuesta no se votó y se tomó como una intervención ya que por tratarse de una asamblea de estudiantes no se podía tener en cuenta)


- La compañera Mónica de Industrial expuso su propuesta de seguir con la convocatoria de firmas a través de las cuales se está solicitando la continuación de clase, informo que tenía alrededor de 300 firmas. (la asamblea tomo en cuenta el gran esfuerzo y teniendo en cuenta la posición general de la asamblea del no al cese de actividades se le motivo a fomentar entre los firmantes la asistencia a la asamblea general de estudiantes para votar la propuesta final)


- Se votó y aprobó la propuesta de regresar a clases y desde la normalidad académica apoyar con eventos semanales con permisos académicos completos para asistencia masiva de la Jornada especial.

ACUERDOS


- Las decisiones tomadas en asambleas generales que se lleven a cabo antes de las 6:30 PM serán desconocidas por Jornada Especial hasta que se discutan en asamblea general conjunta en horario posterior a las 6:30 PM.

- Cada actividad propuesta será gestionada y llevada a cabo por su proponente en asamblea.


- Cada propuesta aprobada en la asamblea general de Jornada Especial será llevada como informe a las instancias administrativas de la universidad para garantizar la legitimidad de las decisiones tomadas a través de la radicación del ACTA de asamblea.

- Se aprobó la propuesta de regresar a clases y desde la normalidad académica apoyar con eventos semanales con permisos académicos completos para asistencia masiva de la Jornada especial.

PROPONEN
La propuesta aprobada de normalidad académica en Jornada especial deberá ser aprobada en la asamblea general de estudiantes para tal fin se informó de la necesidad de la asistencia masiva a dicha asamblea para lograr ese objetivo.



NUEVA CONVOCATORIA


Ya que se desconocía la nueva convocatoria a asamblea general conjunta por parte de la coordinadora estudiantil cuya reunión se llevaría a cabo en sábado siguiente se decidió dar una fecha estimada de martes 27 de octubre. Sin embargo se logró corroborar que el martes se realizaría asamblea general de estudiantes del día a las 9:00 AM y el jueves 29 de Septiembre se realizara la asamblea general conjunta a las 6:30 en la media torta.



FIRMANTES

DIEGO
Moderador

WILLIAM

Secretario

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Cronograma de Trabajo: UNIVERSIDAD AL PARQUE

Cronograma de trabajo para la próxima semana:


1) Martes 4 de octubre: Se realizara una charla resumiendo todo lo que se ha trabajado hasta el momento para nivelar a todos los multiplicadores. Hora 3 a 5 pm (lugar por confirmar)

2) Jueves 6 de octubre: Introducción a la filosofía del software libre (para multiplicadores de todas las áreas). Hora 3 a 5 pm (lugar por confirmar)

3) Viernes 7 de octubre: primer taller de generación de contenidos virtuales (para multiplicadores de todas las áreas). Hora 2 a 4 pm (lugar: Internet) Es necesario que todos los multiplicadores tengan cuenta en Gmail y un perfil en google+ para la realización de esta actividad.

Es de vital importancia asistir a todas las capacitaciones, para poder conformar un grupo de trabajo solido y que perdure en el tiempo. La idea es que seamos un grupo consolidado que realice varias tomas de plaza y no solo una. Esto se logra solo con el compromiso de todos. Quedan cordialmente invitados a trabajar por un mejor futuro.

Si deseas unirte a esta propuesta, accede al Formulario de inscripción para multiplicadores de la Universidad al Parque.


Steven M.

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Comunicado del CSU

El Consejo Superior Universitario de la UTP le lanzó una banana al movimiento estudiantil que no nos quisimos comer; ¡SEGUIMOS EN PARO CARAJO!. Veamos:


Comunicado a la Opinión Pública y a la Comunidad Universitaria

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CSUEl Consejo Superior de la Universidad Tecnológica de Pereira, reunido en su sesión ordinaria del día de hoy 29 de septiembre de 2011, acordó expedir el siguiente comunicado, luego de un detenido análisis de la situación de anormalidad por la que atraviesan las actividades académicas en la universidad:

  1. Hacer un llamado a todos los estudiantes a que retornen a la normalidad académica, retomando las clases cuya interrupción implica graves afectaciones para el logro de los objetivos del presente semestre académico.
  2. Ofrecer las garantías necesarias para que las deliberaciones democráticas y propuestas sobre el proyecto de reforma a la ley 30 de 1992 tengan ocurrencia en la universidad, en un marco de respeto a las diferencias y el pluralismo que ha de guiar toda reflexión universitaria.
  3. Avalar las decisiones tomadas por las autoridades de la universidad en la actual coyuntura, encaminadas al restablecimiento de la normalidad académica y respaldar las decisiones que sean necesarias para ofrecer garantías a los estudiantes que deseen retomar sus clases.
  4. Hacer pública la preocupación del Consejo Superior en esta crisis y reiterar la disposición para coadyuvar en la búsqueda de soluciones que mejor convengan a toda la comunidad universitaria o para disminuir los impactos en el mayor número posible de miembros de la comunidad universitaria y de la sociedad en general.
  5. Reconocer que al estudiantado de la universidad le asiste el derecho a la protesta y a la deliberación democrática y libre de todo apremio, intimidación o violencia y exaltar la vigencia de los principios universitarios en los escenarios de deliberación.
  6. Invitar a todos lo estudiantes, profesores, padres de familia en comunidad en general a que participen en orden a hacer valer el derecho a la educación en simultáneo con el de protesta, venciendo la falsa dicotomía entre estos derechos.

Pereira, 29 de septiembre de 2011

TOMADO DE:
Campus Informa

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Comunicado de SINTRAUNICOL Pereira


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En los últimos días nuestro claustro universitario ha sido protagonista de varias manifestaciones simbólicas en acción de protesta por parte del estudiantado, rechazando la propuesta de reforma de la ley de educación superior (ley 30 del 92) planteada por Santos. Actividades aplaudibles por la manera pacífica como han sido desarrolladas y que verdaderamente se han dirigido a la concientización de una problemática que nos afecta a todos.

Al contrario de lo que tratan de mostrar los medios de comunicación, que es una minoría la que tiene paralizada las actividades académicas en la UTP, y como lo ha manifestado el Señor rector en varias ocasiones, que no hay razón para que los estudiantes estén en paro, pues el proyecto apenas entrara a ser analizado en el congreso, y además tratar de opacar el movimiento estudiantil; la situación a nivel nacional en otras universidades públicas no es menos grave, pues varias universidades como la distrital de Bogotá y los hechos ocurridos en la universidad de pamplona, con la arremetida del smad que violan constantemente los derechos humanos, dan fe de la gravedad de la situación en las universidades públicas del país.

No nos pueden cambiar un derecho por un crédito. Si bien es cierto el subsidio a la demanda constituye la base de la reforma a la ley 30. Prueba de ello es la relevancia que se le ha dado al ICETEX en el manejo de dineros para las universidades con todos los condicionamientos que ya sabemos, convirtiéndose en un banco para los estudiantes de bajos recursos y en un mecanismo para el gobierno evadir su responsabilidad con la educación verdaderamente pública.

Proyecto de ley enmarcado en la crisis que vive el país, escándalos de corrupción en la salud, carrusel de las contrataciones de la cual no se escapa la UTP con las contrataciones irregulares en la Red Alma Mater; aumento de la canasta familiar, aumento en las tarifas de servicios públicos y predial; todo esto, producto de la política de confianza inversionista y seguridad democrática del Doctor Uribe, y las políticas continuistas de Santos con sus 5 locomotoras que vienen arrasando con todo, sin contar con un desempleo que supera el 14%.

Situaciones críticas en nuestro país que se vuelven bombas de tiempo cuando un gobierno neoliberal esta empecinado en la defensa de la permanencia de la Ley 100, ante el reclamo nacional de su derogatoria y el establecimiento de un nuevo sistema de salud, Las presiones para aprobar la venta de acciones del Estado en Ecopetrol, la ETB y Telefónica-Telecom. La burla al movimiento sindical con la inocua modificación hecha al Código Penal para castigar las violaciones a los derechos de asociación y negociación son las pretensiones de este gobierno neoliberal en sus políticas del plan de desarrollo.

La implementación de las nuevas políticas de la reforma a la ley 30, en caso de ser aprobadas, agudizará la realidad que a diario enfrentamos los trabajadores universitarios y sus organizaciones sindicales. los contratistas, subcontratistas y el outsourcing; las órdenes de prestación de servicios y los contratos de servicios imperan en las universidades públicas del país. En resumen, priman los trabajadores tercerizados sobre los contratados de manera directa y a término indefinido. Las convenciones cubren a una población cada vez menor, pues el consejo superior y el rector violan constantemente la convención y el gobierno nacional no concede los derechos de negociación y huelga a los empleados públicos. La sindicalización apenas sobrepasa el 4% de la población económicamente activa.

La reivindicación del contrato de trabajo implicará luchar contra la implementación de las políticas privatizadoras de este gobierno y que el señor Luis Enrique Arango y el Consejo Superior siguen juiciosamente a cabalidad. La mano de obra barata es inherente al neoliberalismo, por lo tanto se engaña a los trabajadores al afirmar que el gobierno de Santos es neoliberal pero que ofrece posibilidades para restituirles los derechos.

No más acuerdos y simples declaraciones de intención o agendas de trabajo; la lucha debe conducir a obtener soluciones concretas. No más Pacto Sociales, ni Acuerdos Tripartitos que solo reconocen la existencia de los problemas y hacen la lista de ellos. Lo que los trabajadores reclamamos son cambios sustanciales en la política económica y laboral.

Junta Directiva SINTRAUNICOL Subdirectiva Universidad Tecnológica de Pereira

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Derecho de Petición al Defensor del Pueblo

Asunto: Cumplimiento indicaciones defensoriales SAT - Mesa Institucional de Derechos Humanos

MENSAJE:

De acuerdo a indicaciones del Defensor Nacional hechas a las Universidades Públicas en la Universidad Tecnológica de Pereira en particular se constituyó formalmente la MESA INSTITUCIONAL DE DERECHOS HUMANOS pero su puesta en funcionamiento ha sido nula y hoy están reclamando los estudiantes en paro asistencia defensorial para la defensa de sus derechos amenazados por la incapacidad de las directivas para el manejo y solución del conflicto actual, en consecuencia como padre de familia elevo PETICIÓN al Defensor Dr. Volmar Pérez para que intervenga en la búsqueda de soluciones o acuerdos y las previsiones hechas por recomendación del informe de riesgos del sistema de alertas tempranas no queden sin cumplimiento y sean una burla a las disposiciones defensoriales. Que se advierta a las autoridades universitarias de la inconveniencia de una cancelación del semestre como a modo de amenaza están planteado a los estudiantes vulnerando con ello el derecho a la educación y el derecho a la protesta social como mecanismo de participación en y frente a las decisiones gubernamentales.

Guillermo A. Gärtner T.

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Informe de los estudiantes de Filosofía

Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Bellas Artes y Humanidades
Estudiantes Programa de Licenciatura en Filosofía


29 de Septiembre de 2011


El siguiente documento es de carácter informativo y propositivo.

En el marco del Paro realizado por los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira hace algunas semanas, algunos estudiantes de Licenciatura en Filosofía estuvieron de acuerdo en la perentoriedad que representaba para el programa y para la comunidad estudiantil en general, conocer las razones que motivaron a la suspensión de actividades académicas. Así, teniendo en cuenta la innegable pertinencia de nuestro campo, se crearon dos espacios de discusión y estudio alrededor del problema de la educación. En dichos espacios, tanto docentes como estudiantes -dos días a la semana- han venido trabajando en los horarios que corresponde al programa nocturno, a partir de dos preguntas específicas, a saber:


Martes: ¿Qué entendemos por educación? (A modo de Foro. Los temas hasta ahora tratados son:


- Septiembre 12 de 2011.

“La estética de la existencia” A cargo de la estudiante Ana Ayala.
- Septiembre 19 de 2011.

"Economía del Conocimiento". A cargo del profesor Luis Guillermo Quijano
- Septiembre 27 de 2011.

“Pensar un país en guerra”. A cargo del estudiante Víctor Manuel Gómez.

Jueves: ¿Qué tanto conocemos de la ley 30 y sus reformas? Exposición y discusión de los artículos, como grupo de estudio.


Ahora bien, luego de la resolución publicada por el Consejo Académico el día lunes 26 de septiembre y en vista de la circulación de ciertos rumores respecto a la situación actual en la Universidad, se decidió convocar a una asamblea del programa de Filosofía el día miércoles 28 de Septiembre. Luego de una amplia discusión y al abordar diversos temas se decidió mediante votación lo siguiente:


1. Los estudiantes del programa de Licenciatura en Filosofía reconocen a la Asamblea general de estudiantes de la U.T.P. como ente general de decisión, en tanto se precisa que la Asamblea general somos todos.


2. Frente al llamado a clases realizado por el Consejo académico mediante resolución N° 18, se decide continuar con el paro hasta nueva medida adoptada por los propios estudiantes y no por quien no corresponde.


De otro lado, se propone por parte de algunos estudiantes -como acciones posibles en pro de una reforma alternativa de la Ley de educación superior- lo siguiente:


En primera instancia, se plantean dos mecanismos de derecho, los cuales requieren, no sólo de la aprobación de los estudiantes y el compromiso de cada uno para poder llevarlos a cabo, sino de la elaboración íntegra de una propuesta de ley de educación superior, teniendo en cuenta las consideraciones a que haya lugar.


1. Realizar una Iniciativa Popular legislativa. Ésta requiere de la recolección masiva de firmas para su validez legal.


2. Teniendo en cuenta las próximas elecciones del 30 de octubre, presentar la propuesta de una sexta papeleta, como iniciativa de parte de los estudiantes. En tanto el tiempo es reducido y en caso de no poderse realizar oficialmente, se presenta además como alternativa, la impresión extraoficial de dichas papeletas y el voto masivo para que el nuevo formato sea tenido en cuenta.


Nota: Estas propuestas fueron aprobadas mediante votación por los estudiantes que asistieron a la asamblea y esperamos se tomen en consideración en la asamblea general de estudiantes.
Se hace el llamado a los estudiantes a analizarlas, discutirlas y, de ser posible, asistir a los espacios ya mencionados de Filosofía o en los demás espacios llevados a cabo en la Universidad, organizados por la Coordinadora estudiantil, con el fin de nutrirlas y explicitarlas.


En segunda instancia, se plantean dos acciones de hecho, que propenderían a producir un impacto a escala en la ciudad y no en la planta física de la universidad:


1. Realizar bloqueo del Aeropuerto Matecaña, teniendo en cuenta las amplias repercusiones que ello acarrearía.

2. Realizar bloqueo de la vía Armenia, considerando ésta como una de las vías más importantes de acceso a la ciudad.


Los estudiantes de Filosofía reiteran la necesidad de tomar las anteriores en consideración, mediante su respectiva votación y, de ser necesario, previa discusión.


Finalmente, es inexcusable destacar el interés prioritario por mantener vigentes los espacios logrados en el programa y por tanto precisar lo que ello requiere. Teniendo presente la decisión de continuar con la anormalidad académica, que desde luego no implica ausencia de estudio sino todo lo contrario, se menciona la dificultad que se ha presentado en la planta física de la Facultad de Bellas Artes y Humanidades al mantener sus salones bloqueados e impedir el acceso. Los salones son estrictamente necesarios para este tipo de espacios académicos. Por tanto, exigimos que se permita el acceso a ellos para la efectiva consecución de los objetivos propuestos.


No queda más que hacer extensiva la invitación a la comunidad estudiantil en general a estos espacios de estudio y de discusión, a los que, cabe aclarar, han asistido algunos profesores de nuestro programa retroalimentando las propuestas y los debates. En tanto se trata de una invitación abierta, requerimos asimismo que se incluyan estos espacios en las actividades programadas por la coordinadora estudiantil, en virtud de una mejor comunicación e información entre el estudiantado.


Cordialmente,


Estudiantes Escuela de Filosofía U.T.P.

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PONENCIA DE LA ACEU EN LA ANTERIOR MANE

Desde la Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios creemos fundamental iniciar esta ponencia con una mirada hacia atrás de lo que ha sido el proceso que generó el último Encuentro Nacional de Estudiantes, para ubicar en perspectiva hacia donde debe ir la Mesa Amplia en el futuro.

Para comenzar, el Encuentro falló profundamente al no ser capaz de unificar una posición frente a un pliego estudiantil para confrontar al gobierno nacional, falencia que se hizo evidente en la imposibilidad de presentarle a la sociedad colombiana al calor de la movilización una opinión del estudiantado con relación a la propuesta del gobierno de Nueva Ley de Educación. Se perdió una gran oportunidad de poner la visión del estudiantado en el debate nacional que trascendiera la simple crítica, en la cual el gobierno tuviera que enfrentarse al movimiento estudiantil en los escenarios de opinión antes de poder presentar su propuesta de ley en el Congreso y en los distintos foros que adelantó este semestre.

Por otro lado, al no lograr dicha unidad política en torno a un pliego, tampoco se logró mucha cohesión en términos de la movilización. Más allá de las marchas nacionales convocadas por el movimiento social el 7 de abril y el 1 de mayo, el Encuentro no fue capaz de definir una agenda propia del Movimiento Estudiantil universitario para confrontar al gobierno, lo que llevó a que se convocaran algunas actividades de manera improvisada, y donde falto más compromiso de todas las organizaciones en su preparación y realización.

Es así como esta reunión de la MANE no puede repetir el error histórico cometido el semestre anterior, debe concretar un pliego que recoja reivindicaciones específicas de los estudiantes y que busque golpear los ejes fundamentales sobre los que se sustenta la nueva ley. Con este pliego se debe buscar presionar al gobierno para que abra un escenario de negociación en el cual, sobre la base de unos inamovibles, se confronte su política neoliberal para el sector educativo en su propuesta de reforma.

Teniendo en cuenta este balance, presentamos como propuesta de puntos de pliego los siguientes:

Exigir al gobierno nacional:

1. Que se instale una mesa de negociación con una comisión nacional de estudiantes universitarios en la cual se discuta el presente pliego de exigencias

2. El retiro inmediato de las fuerzas policiales y el ESMAD de los campus universitarios, como condición indispensable para el desarrollo del ejercicio libre de la crítica y el debate democrático propios del que hacer de los universitarios.

  1. Garantías para desarrollar el derecho de la protesta, la movilización y organización de los estudiantes en todos los espacios del territorio nacional. Tomar todas las medidas para proteger la vida e integridad de los estudiantes y dirigentes universitarios colombianos.
  2. Que no se presente la propuesta de Reforma a la Ley 30 en el Congreso, y que se construya una metodología vinculante, decisoria y democrática en la cual los estamentos (Estudiantes, Profesores, Trabajadores, entre otros) de todas las Universidades del país, generen como producto una Nueva Ley de Educación Superior, que sea firmada como Ley de la República por el Congreso.
  3. Incrementar la base presupuestal de las Universidades Públicas del país en un 6 % para la vigencia 2012, mientras se discute con el gobierno nacional una fórmula de financiación que permita resolver de manera efectiva los problemas presupuestales de dichas Universidades en el mediano y largo plazo.
  4. Congelación de matriculas en todas las universidades públicas del país y un incremento no mayor la IPC en las universidades privadas.
  5. Suspensión inmediata de los procesos judiciales y cobros jurídicos generados por concepto de créditos educativos del ICETEX, con el fin de renegociar plazos y tasas de interés mientras se estudian opciones de condonación de estos créditos.
  6. Aumento de los recursos que destinen las Universidades para programas de Bienestar, así como la definición explícita de los programas a los cuales se destinarán estos recursos: Alimentación, Salud, Vivienda. Creación de Tarifa diferencial en el Transporte Público subsidiados por el Estado para los estudiantes.
  7. Ampliación de la planta docente promoviendo la contratación directa de profesores universitarios.

Con base en estos puntos y los que a partir de la discusión colectiva de la MANE deban adicionarse para constituir el pliego estudiantil, consideramos que debe darse la discusión sobre los inamovibles que se llevarían a un posible escenario de negociación con el gobierno nacional.

Por otro lado creemos que la MANE no es el espacio que debe decretar la hora y fecha del Paro Nacional Universitario. Lo que debe definir es una agenda mínima de movilización que genere las condiciones del mismo, la cual debe estar coordinada con la radicación del proyecto de ley del gobierno en el Congreso para que la movilización se de en el momento apropiado y que no desgaste al estudiantado antes de tiempo, y que tras un balance de el éxito o fracaso de esta agenda en términos de participación y vinculación del estudiantado, sean las UNIVERSIDADES, en Asambleas Generales Estudiantiles, las que definan si se vinculan al Paro o no.

Para finalizar, es necesario que demos el debate sobre que significa para nosotros la MANE. La Mesa puede dinamizar la creación de espacios para discutir las posibilidades de construcción de una organización estudiantil y la concreción de un programa de los estudiantes universitarios, pero aún haciéndose desde la MANE sigue siendo una construcción por las alturas de los procesos que nos hemos vinculado a la misma. No estamos de acuerdo con que esta construcción por las alturas sea el germen de la Organización Nacional de Estudiantes en nuestro país, porque sería retroceder a la experiencia que nos dejó la CNEU. Consideramos que la Coordinación de la Acción, la unidad política entorno a la ACCION a través de un pliego estudiantil, irá generando procesos organizativos necesarios para desarrollar esa acción, como la definición de unos voceros, negociadores y órganos de control, que después de un proceso de maduración y construcción de confianzas, dará mayores elementos sobre la forma y el programa que debe tener la Organización de Estudiantes Universitarios. En este sentido el carácter de la Mesa debe continuar siendo, desde el punto de vista organizativo, lo suficientemente flexible como para mantener su carácter AMPLIO, en la cual se puedan seguir sumando procesos locales y regionales sin importar sus concepciones políticas e ideológicas. Debe ser un espacio de COORDINACION de la acción que vaya construyendo al calor de la movilización los escenarios organizativos pertinentes y las reglas de juego de estos escenarios en el momento en que sea necesario. A partir de un análisis histórico de su experiencia e implementando los mecanismos necesarios para que todo el estudiantado discuta el tema, se puede dar el debate sobre las formas organizativas que debe tener la Organización de los Estudiantes en nuestro país.

Para la ACEU el objetivo fundamental e inmediato es lograr con la movilización y el posible paro nacional universitario, detener y hacer que el gobierno retire la propuesta de nueva ley de educación.


CONTRA LA REFORMA Y LA PRIVATIZACION

LEY ALTERNATIVA Y MOVILIZACION

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